连续的几周创作课，让很多学生打开了思路，越画越有兴趣，也有很多学生放开了手脚，导致作品风格五花八门。

当众多的作品摆到一起之后，视觉冲击等等因素形成的综合美感，还是能够让有吸引力的作品脱颖而出。

除了姜哲的作品，还有几位同学也引起大家的注意。

老师在专业课上的点评，引起学生们的热烈讨论。即使到了放学时，很多学生的热情不减，不愿意离开。

老师愿意看到学生的学习热情，所以，没有干涉，只是嘱咐学生们，把所有作品摆放在原位，等待评分。

胡老师来到班里，通知大家，下周是理论学习。

姜哲收拾好工具，走出画室，感觉热气扑面。

不知不觉，开学已经三个多月。天气越来越热，这个学期的学习，接近了尾声。

按照惯例，周五要回家吃饭。

姜哲和陈嫣约定周末见面的时间，就准备开车回家。

刚刚准备启动车子，汪真的电话打了进来。

“姜哲，放学了吗？”

“我已经准备回家。你回滨海了？”

“我今天刚回滨海，如果可以，来我画廊一趟。对了，你给佳士得的作品，准备的怎么样？”汪真问道。

姜哲答道：“已经准备了几幅，我马上去你的画廊，把作品也带过去。”

他先回自己画室，带上准备好的三幅作品，赶往画廊。

这三幅作品，其一是表现雨中的人物肖像，一幅是静物，另外一幅与今天在学校创作的作品类似，描绘的是厨房场景。

他带着作品，赶到画廊。

汪真听说他带了三幅作品，早早的来到停车场，帮他把作品搬到画廊。

三幅作品的尺寸分别是90×120厘米，56×67厘米，89×128厘米。

汪真把三幅作品挂到画廊的展示位上，

她先看雨中肖像。

“笔触细腻，色采丰富。有强烈的现代风格。这幅作品有新意。”

接着，她有又看向另外两幅。

“这两幅的内容不同，但是传达出一种平和与安宁的生活氛围。

景物和厨房，不仅能感受到了家庭的温暖和和谐，还保留了你独特艺术风格。在欣赏这幅画的过程中，很快能带入画中世界。”

她评论过后，看向姜哲。