他指着表现步行街夜景的水彩画说道。“这幅作品，服饰效果强烈。街道逐渐向远处延伸的层次，已经体现出来了。热闹喧嚣的街道和天空的虚实对比很强。几点红色灯光和蓝色灯光，有种宝石的感觉。但是整体的色调，有点凌乱。这是我个人的感觉，不一定对，你可以自己考虑。”

他指着另一幅作品，说道：“这幅画，刚才，我没说完，这种光晕色彩，在夜空下，有一种温暖的感觉，会让人感觉宁静。所以，我更喜欢第二张。

这种尝试，还不错，可以再大胆一些。这是练习，画错了，也没关系。”

严老师停顿片刻，说道：“你的基础和表现技巧很好，即便再夸张，也能把画收拾好。如果能找对感觉，也许就会有新的语言。”

姜哲询问了自己的一些问题，例如如何表达情感的同时，兼顾画面效果的协调。以及，在形容风景画时，常用的一个词——诗意，应该怎么理解。

严老师听了这些疑问，考虑片刻，说道：“先说诗意。这個问题，我很难用一两句话来解答。

你可以把它理解成，美好的向往和文化的内涵。

欧洲人理解的诗意，和我们的理解的诗意，是有差异的，就像语言文化差异。你可以表达你自己的向往。

你这两幅水彩画，已经有所体现。

另外，表达情感和色彩协调，不应该冲突，你可以放松一点，以随手作画，或者画速写的方式，进行尝试。”

姜哲觉得自己需要更多时间进行思考，感谢老师指点后，准备离开。

此时付敏和几个女生一起走进来，看到姜哲准备离开，说到：“伱们等等我。”

姜哲点头同意，留教室里等，顺便看看其他人的画。

他听着严老师对其他同学作品的点评，试图找到有用的知识点。

付敏作品被点评完毕，对姜哲和牟星示意。

三人一起走出了教室。

“什么事儿？还要出来说。”姜哲问道。

“我听几个女生，说了一些事情，我觉得你们两个也一定想知道。”付敏眼神中透着笑意。

“怎么了？”牟星问道。

“咱们参加在米国举办的比赛，很多同学有些妒忌。”付敏说道。

她的话让姜哲二人感觉意外。

牟星不理。“这是面向大家的比赛，他们也可以参加。”

付敏说道：“比赛只是一个引子。之前的学习过程中，咱们的作品，有的留校，有的受到老师的好评，尤其是，咱们能卖画。那些没能卖画的同学，觉得自己是没有机会，难免有所嫉妒。这次，已经憋着一股劲，想要超过咱们。”

牟星说道：“既然这样，就比一比。”

“我觉得，应该跟你们说一声，真不能大意。严老师这人，愿意接受新事物，他有可能是会选出，最有创意或者说最大胆的作品。”