虽然那些名作是油画，但是你可以学习，他们是怎么把一个叙事性的场景，用自己的语言表达出来，并且表达出自己想要的美。”

林老师说罢，看看手表，已经到了午饭时间，就让学生们解散。

姜哲和陈嫣一起吃饭，散步。

途中，遇到几位正准备去图书馆的同学。

有人邀请姜哲一起去图书馆。

姜哲婉拒。

几位同学走向图书馆的途中，有人不以为意，也有人暗自窃喜，觉得姜哲和女朋友散步，明显有些懈怠。自己是不是有机会超过他？

姜哲回到车上，略作休息，然后打开系统。

因为系统中有很多资料，不需要到图书馆去查阅。

他找出画家大卫的绘画资料，回忆起在卢浮宫参观时的场景。

在那幅知名的拿破仑加冕的旁边，就是萨宾女人，也叫劫夺萨宾女人。

他分析这幅画上的人物塑造方法，还从资料里发现，17世纪的普桑也画过一幅同样题材的绘画。

普桑画的是罗马士兵开始抢夺的瞬间。

姜哲把两幅画放在一起对比。

不同的画家会选择不同的瞬间，要论戏剧冲突，论人性的刻画，大卫的作品更好，画出了人物之间的差异。可是要论绘画的优雅，普桑更好。

姜哲在对比两幅之后，发现尽管他们表现的场景不同的，每一个人物，动作，都尽可能的做到优美，像古希腊，古罗马人的雕刻。

所以，让他们成为名作的并不是题材和内容，而是画家的刻画。

姜哲看着名作，想起了自己要表现的模特。

学校聘请的模特，没有古希腊雕塑那样的完美，反倒充满了生活的痕迹。黝黑，皱纹，松弛。如果照搬名家的办法，一定是行不通的。

那种生活留下的痕迹，要如何变成一些看起来不完美，但又像卡拉瓦乔水果篮那样的经典？

有了方向，姜哲并开动脑筋，暂时想到一个办法——画中人物的精神状态，要与他的在外特征契合起来。

估算着上课时间，姜哲从停车场走向教学楼，遇到了胡老师。

“姜哲，告诉你一个好消息。你的作品通过了校级选拔，下一步，会往市里推送。”胡老师见到姜哲，立刻告诉他一个好消息。

谢谢老师，尽管姜哲心中对这个结果有猜测，但好消息总是让人心情愉悦。