第133章 授课的方式

“看来你们确实没有我所建议的这种习惯,既然如此我也不介意打个样。”教授用粉笔点着其中一个圆圈,用几道波浪线代替了文字,“时间,也就是刚才那位同学说的历史背景,距今已有八百年的伊芬纪年三〇五六年,正值人类王国内战的关键时期。”

“奥森教授,您难道是想说,战事是巴布林塔建成的促进因素?”耿直小姐举起手提问道。

随着教授的点头,我听见身边的留级小子发出一声嗤笑。但他没有立刻发难,而是摆出一副看笑话的样子瞅着教授。

“可是战争导致当时的各种资源都很紧张,这也是巴布林塔的竣工被视为奇迹的原因之一,巴布林塔的建成反而该是受制于战事吧?”耿直小姐道。

“我再给你介绍一种思路吧,”教授没有直接回答,而是对着耿直小姐一人旁若无人地单独指导起来,“‘否定’是一种很重要的思维,当你无法肯定一项条件是否影响结果时,你可以先否定它。”

耿直小姐好像没有听懂教授的意思,一时间只眨了几下眼睛,没有给出任何答复。

我大致理解教授的意思,但我不打算出这个头,只是跟这些迷茫学生一样干瞪眼。

“……否定战争的发生,再对巴布林塔的建造进行推论。”一个小个子男生突然开口,“如果内战没有爆发,无法否定巴布林塔的存在,但至少它不再会是‘奇迹’。”

我看向出声的年轻小鬼,他应该是这个班里年纪最小、身份背景最单薄的一个。一个男爵的小儿子能进入这个班级,我在看到他的资料时就猜过他大概有些天分。

不过眼下看来,他的天赋或许不在历史和政治,估计是理科那边的。

教授对这个理科生没有太多评价,只是淡然地自己把话题接了回去:“看来诸位对这段历史的了解并不多,我可以理解。如我先前所言,只是闲聊,畅所欲言即可,所以现在由我来补全这一部分不需要思考的知识。”

“正如大家所知,前王昏庸无道引起民怨,那时的勇者率领有志冒险者发动了讨伐前王的内战。沙奇里家族在内战彻底爆发前一直是皇族派,内战时期除了建造出巴布林塔几乎无所建树。内战结束后,沙奇里家族毫无抵抗地放弃了领土的管辖权,并将巴布林塔献给新王以表归顺之意。”