“脑中有书，心中藏书。”

已经人书合一。

岑千同终于满意地点了点头，“你所来目的为何？”

“斗胆请先生入世。”闻松再抱拳。

“我早已置身事外。助任何一方，都非我愿。”

岑千同不愿意陷入任何党争，并不是怕惹事生非，而是觉得无用。

对百姓无用，对社稷无用。

谁能一眼看准一辈子？

现在是良君，日后未必是。

前者有千秋功业，继任者未必有。

不如顺其自然。

每人有每人的路，每个王朝有每个王朝的道。

矮桌上的香已经燃尽，闻松抬手，指了指香炉，“可否？”

最后一丝香烟飘渺而尽。

岑千同又捋了捋胡子，“请便。”

闻松跪坐下，揭开炉盖，慢条斯理地平灰，再重新点上香，盖上炉盖。

等到延绵摇晃的一缕烟再悠悠升起，他才讲明了此行来意。

“小生此次前来，是想请夫子做回老本行。”

岑千同来了兴趣，“老本行？”

“教书。”

岑千同不理争端，却一定还想要教书的。

本就是读书人，跟读书有关的事，又怎么会不愿意做呢？

桃李满天下，是所有教书人的宏愿。

他曾经教过书，也必然有这个宏愿。

“夫子所成，想必已自成理论，应该授予众人，一代传一代，才能让社稷受益。”

闻松的视线并没有和岑千同相对，他并不想逼他，所以不想给他压迫感。

岑千同双眼的光芒明了又灭，“无书，怎么教？”

不是说他“无书”，而是指学生没有书。

闻松让他去教的学生，一定不会是能买得起书的人。

洛海木雕开办私塾的事，他也听说了，却觉得，不能成。

他让他去教书，他乐意。

但……教书读书，没有书怎么教？怎么读？

岑千同在大祁中央最高教育之地待过，对本朝的教育体系再清楚不过。

理想与现实，常常不可统一。

岑千同并不知道，闻松已经解决了这个问题。