第四章 师生

年轻人穿着露出半边胸口的白色长袍的,脸上刻意留着的少许胡须,并没有让他看起来更成熟,反而显得有些傻气。

然而那搓胡须却是必要的自我保护手段,因此他即使知道那并不好看,也没有要剃掉它们的意思。

“孩子,碰到这种情况,除了向你的老师大叫之外,还能够做些什么呢?”

又一个人缓步走向了这里,他的手上拄着一根长拐杖,背上背着一个和年轻人相同样式的布袋,是个看起来精神矍铄的老男人。

用虎背熊腰来形容或许有些过头,但他的身材相对格林和年轻人来说算是相当魁梧的。

但相对于年轻人乾净整洁的样子,无论从凌乱插在袋子中的纸卷,还是身上满是尘土,还打着补丁的皱巴巴“白色”长袍来看,他都是个不修边幅的人。

但唯独下巴上那坨精致的大胡子,打理的一丝不苟,无可挑剔。

年轻人思考了一会儿后,钜细靡遗的向他的老师回答道:“老师,我会先确认周围的环境是否安全、然后检查他的伤势和他受伤的原因、在保证自己安全的情况下治疗他,并把他转移到安全的位置,然后再询问他问题。”

对年轻人来说,在野外遇到的突发情况,也是他能向老师学习知识的课堂。

“若你是这么认为的,那么你就去做。”老人似乎毫不关心似的回答道。

但他赞许的眼神明显对学生的回答感到很满意。

年轻人听完老人的话,马上瞪着眼睛扫视着周围,然后迫不及待的捡起一根长树枝拍打起格林身体周围的草丛。

在确认完周围没有蛇或者其他小动物后,那木棍就开始往格林身上东戳西戳了起来。

年轻人一边用木棍戳着格林的臀肉,一边用笃定的语气朝着他的老师大喊道:“老师,他身上的衣服很奇怪,没在周围国家的人身上见到过。还有他的皮肤颜色比我们深,但又不像戴金饰或包头巾的那些家伙一样深……很可疑,他一定是北方那群野蛮人派来的间谍!”

男人皱起眉头,一边搓揉自己的胡子,一边试着引导自己的学生:“孩子,知道自己的无知,才是最大的智慧。这个世界大得很……你试着抛下自己既有的成见,再用心地去观察他一次。然后一项一项地告诉我,你为什么会觉得他可疑?”

他一直贯彻着自己的主张:“教育并非一种灌输,而是点燃火焰。”