直到他今天了解了，这些处于灰色地带的草原种族。

区别于东边的那些牧马人部族，西边的这些部族，更加原始与融合，也代表了新的希望与选择。

袁穹想以己身，亲力亲为，亲自尝试以教化。

不为人族，不为妖族，只为生灵的存续，种族的融合，所谓存在即合理，他想看看这个族群，未来能走多远。

当然，他也有些自己的私心，因为此地不论是距离好友的大黎，还是距离吕大将军的地盘，都不是很远，未来真要爆发冲突，可能会死伤更多。

以他的知识储备，也知道草原久战，必出枭雄，统合诸部，南下牧马。

所以，他愿意一试。

而先前对于讲课的迷茫，也不再有，他已经知道自己要讲什么了，私货也好，真理也罢，袁穹无所谓于他人、后人评说，怎么也好过野蛮生长，在环境的重压下让整个种族渐渐变态。

思想的力量不在于个人，而在于潜移默化带领文明向前。

袁穹辞别了老狸子，跟他说，明天他就要在村子里授课讲学，到时候务必让这八个小家伙过来学堂。

直到袁穹走后，老狸子才反应过来，这就是昨晚上村长都烈传话各户说的“教书先生”，让他们做好准备送孩子过来学知识，起初他还不以为意，觉着不过是个形式，这茫茫草原能有什么好先生，直到今天……

老狸子赶忙拉着八个孙子辈一齐出了门，对着袁穹的背影叩首，心中惴惴。

而袁穹，又在走访了几户人家多了解了些情况后，回到了都烈为他准备的屋子，编纂起了教材。

开篇只有三个大字：

“草原人”