“太厉害了，余南！”

“果然还是南哥有招。”

陈美嘉特意用手机录下了余南的讲解，听他说话的确是一种享受。

回忆起他说话时的每一个动作和眼神，都让人感到愉悦。

如果余南去做老师，必定会成为超级明星教师。

“不过余南，你得告诉我你是怎么想到这种方法的，我也有同事试过，但效果不明显。”

其他人也表示想听听余南的解释。

诸葛大力也来到余南身边，挽住他的手臂问道：“余南，我也想知道原因。”

吕子乔激动地从座位上站起来。

“如果当初我的老师也能这样教，我的成绩也不会那么惨。”

余南清了清喉咙，开始解释他的理念。

他的方法与诸葛大力不同。

诸葛大力注重知识的数量和形式，只考虑了听众吸收知识的量，而忽视了如何吸收的问题。

“这涉及到社会学和心理学，人们之所以对某些知识反感、难以接受，是因为潜意识认为这些知识对自己无用，与主观意识无关。”

“最明显的反应就是听到枯燥的内容时会犯困、流泪、打哈欠。”

“但其实这个问题可以破解，秘诀在于利用心理学中的向上心理，人们只关心能提升自己的事物。”

“有趣的笑话、优美的语言，这些都能提升听者的状态，让他们更舒适，因此人们更愿意听富有转折的笑话和华丽的辞藻。”

“所以，只要巧妙地将知识点融入笑话和文学，教学效果就会远胜于单纯的灌输。”

“关键在于潜意识的主动接受与被动拒绝。”