刘飞扬心中充满了不甘，他觉得这对他和学生们来说太不公平了。

日子一天天过去，可关于刘飞扬和桃花评选落选的事情，却始终没有一个确切的说法，最终也不了了之。

然而，后来却渐渐传出一些小道消息，如同一颗颗投入平静湖面的石子，激起层层涟漪。

在一个阳光有些黯淡的午后，教师办公室里的气氛显得有些沉闷。几位老师聚在一起，小声地议论着最新听到的传闻。

“听说刘老师没评上优秀教师是因为生活作风有问题呢。”

“真的假的？刘老师看着不像是那样的人啊。我们在一个学校也没有听到什么风言风语啊！”

“可人家都这么说，虽然教学能力突出，但生活作风这一块就影响了优秀教师的资格。还有那个学生丁桃花，听说品行有问题，不适合做市三好学生。”

此时，刘飞扬正好路过办公室门口，听到了这些话，他先是一愣，随后被气笑了。

他的脸色瞬间变得有些难看，心中涌起一股怒火。

他大步走进办公室，质问那些正在议论的老师：“我怎么就生活作风有问题了？问题在哪儿？有什么具体表现吗？还有桃花，桃花这个孩子聪明伶俐，学习认真刻苦，各方面都特别优秀，凭什么说她品行有问题不能当市三好学生呢？”

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老师们被刘飞扬的突然出现吓了一跳，纷纷噤声，尴尬地看着他，不知该如何回答。

刘飞扬越想越气，他不明白自己兢兢业业地教学，却无端被人扣上这样一顶帽子。

而对于桃花的事情，他更是觉得荒谬。他在心里想着：桃花一直以来都是那么努力上进，她的品行怎么可能有问题？

刘飞扬感到有些可笑又有些无奈。他知道自己无法堵住悠悠众口，但他也不想就这么莫名其妙地被抹黑。

而老师们在背地里却猜到了到底是怎么回事。

他们都知道刘飞扬老师对他们班的丁桃花照顾有加，也知道刘飞扬拒绝教育局主任女儿的事儿。

有些事不用明说，大家心里都跟明镜似的。他们知道，这很可能是有人在背后故意使绊子，但谁也不敢公开说出来。