周欣繁居高临下，面色悲悯点了点头“好像是有一点哦。”

坐在病床上的吕澜感觉天都塌了，摸索着自己的脸蛋和腰身，摸了半天，没感觉自己胖多少。

抬起头才发现周欣繁憋笑憋的浑身颤抖，吕澜不做声，盯着她，等她终于控制好了表情才发现吕澜在看她。

吕澜扔出去一个抱枕，周欣繁轻巧接住，走过来，远远递给她，笑眯眯地回去了。

这次的培训主题是如何让幼儿在欢乐氛围中学到东西。

听起来好像是很欢乐，实际上完全不是这么一回事。

刚听到这个主题的时候，周欣繁也觉得蛮不错，又能开心的玩闹又能学到东西，简直是老师的福音，孩子们的梦想啊。

直到听到她说准备工作要做什么的时候，不只是她，下面坐着的所有老师都惊呆了。

周六上午的课程是绘画课，大家本来还在下面撇嘴，这能有什么好学的，最多让孩子们辨认一下颜色什么的。

看到授课老师掏出来一叠色卡和各种形状的纸板的时候，下面鸦雀无声，搞不懂他要干嘛。

“大家看我手里的色卡，应该都很熟悉，相信每个班里都会有一套，不过我手里的和大家的有些区别。”

说着转过背面，背面用相同色号写了中文和英文，英文甚至加了花边，看起来花里胡哨的。

“这是我自己做的，用白色卡纸，涂了颜色，写了文字，在我们给孩子们讲课的过程中，可以让他们看后面的字，让孩子们在认识颜色的过程中，潜移默化地记住文字和英文。”

上面的培训老师还在侃侃而谈，下面的老师们已经开始翻白眼了，这要费多少功夫才能做成这一套。

还没等大家开始小声蛐蛐，培训老师就已经开始解释了“大家可能觉得这是在做无用功，但是实际上呢，这些卡片的用处非常大，不仅仅可以在绘画课上用。”

“还可以在实践课上用，我们都会有一些让孩子们辨认蔬菜水果等植物的课程，这种时候也可以用的。”

眼看着没人喝彩，整场都冷寂下来，培训老师肉眼可见的尴尬。

前面坐着的领导带头鼓起掌来，后面的老师们稀稀拉拉地跟着鼓掌。

把下面在座的老师们当做学生，她开始讲课了。