郭二想出了纸笔，赶紧书写——设X为最后一个间隔为2的素数。

则有：(X-1)/3=n1，(x-2)/3=n2.因为X+2为素数，则(X-2)/3=n2成立.X除3余数为2.

另(X-1)/5=n3，(X-2)/5=n4……那么X/5余数为1、2、4.X/7余数为1、2、3、5、6。

综上所书……

这时候蔓藤走过来，看着郭二摇头：“你这筛法，余数法，反证法不能证明存在有限的间隔为2的孪生素数的。你越除的素数越多，余下的数越多。你打算筛到X前面一个素数吗？”

郭二摇头：“不是根号下X就行了吗？到不了X的。这个好像是不行。那老师算了吗？”

你得分组，比如已知偶数都可以分成两个奇数的和。数字为2N.它前面有N个奇数，那就可以分成N/2个奇数对。这N/2个奇数里有多少对素数呢，只要证明它大于等于1就行。”老师教导。

郭二想一下。摇头：“你这是要证明哥德巴赫猜想吗？那跟我那个碰瓷还是一个东西啊……

蔓藤点头：“我也想青史留名。这个诱惑太大了。将来的世界，人们学习的时候，一定会说，第一个证明碳基数学猜想的硅基生命。是我们硅基世界的第一个老师——蔓藤先生。”

郭二摇头：“功名利禄皆虚幻，只有存在才是最真实的。您这第一个教师就已经名留青史了。只要你记住——为天地立心，为生民立命。为往圣继绝学，为万世开太平。”

巨炮过来：“小了，格局小了。老师这是为文明融合，为文明传递，为探索存在，为超越宇宙……而选择教导郭同学。”

搁在郭同学它们那阵，你这跟搞传销似的。实在不靠谱。”蔓藤笑的眼都没了：“越大帽子，越没用。我就是一个渴望星辰大海的普通硅基生命，有幸赶上文明融合的机会。我愿意为了星辰大海献出我的一切。