郭二放下镐头，仰天长叹：“有些不是努力就能解决问题的。到一定程度你就会知道天赋的重要性……

比如这宇宙形状的问题——在我们的印象里宇宙应该是一个椭圆：以观察点为圆心，周围多少光年以内……

但是宇宙的扩张不是我想的样子。除去能量入虚无这一步不说，就说后续的时空内，时空背景整体扩张。速度跟时空内已知质量有关系。

而物质世界又是一个不规则悬链线，这悬链线应该是分几个过程的。先是电磁力——单个量子间的电磁力，扩散出现了……

巨炮打断：“郭同学这是想多了，你就直接一个圆锥体，然后每一个时间段截面积都是个不规则圆。最后找到现在时空的截面积……对比……

呼啦’一声，蔓藤老师磊起的堤堰踏了，打断了讨论。

老师摸摸后脑勺——这怎么塌了啊……

郭二摇头：“老师您就忘了动态受力分析了……这种石头之间……我们现在都什么时代了……还在开个什么的荒地？”

老师回答：“长老想让我们种植些它们自己造出来的植物，改造世界。”

郭二吐槽：“这长老们脑袋也是不转，它们没看地球进化吗，植物如何征服地球的……

飞渡点头：“植物长满盘古大陆……这种植物还是赛博星球自己进化比较好，毕竟两个星球环境差的很多呢……

蔓藤白眼：“长老们知道，它们就是参考。想一步到位，让植物和我们共处……

郭二抬杠：“碳基基因怎么分裂，怎么复制，怎么突变、怎么生长、衰老，长老们知道吗？”

蔓藤摇头：“这肯定不知道。但是我们知道它们初始的力——就是电磁力。就是核外电子怎么组合……