四人互助小组在期末考试前就和老班沟通好了，都选理科班，老班要是还当理科班的班主任，四人小组就进他的班。

“你们也太抬举我了，我还能把你们四个抢到普通班，那我当你年级主任得了。”老班既欣慰又心酸。

“去了实验班，我们可能并不适应它的模式和强度，反而不利于成绩的稳定。”许潇潇理性分析，晓之以理，动之以情。

正好年级主任下了课回到办公室，莫知春几个人知道了分班的制度规则，四人小组和年级主任讲明需求，等着结果。

“先说你们的这种行为，这属于给你们开后门，你们四个人的成绩进了普通班，那你们班主任带的班级实力过高，对其他班班主任不公平。”

“而且，你们没体验过实验班的强度，怎么能说不合适呢？人家挤破头要进实验班，你们怎么还急着往外跑。”

“就算你们分到普通班了，你们怎么能保证自己拥有稳定的成绩呢？”

年级主任的反问让他们哑口无言。

“这样吧，正好实验班有个班主任请假回家养胎了，让你们班主任顶上，把你们四个分到一个班，不耽误你们互帮互助。但是你们得给我写保证书，每次成绩必须保持在班级前十名，这样你们班主任才不会被替换掉。”

一份代表着信任的保证书自然是值得的，大家点头表示同意，年级主任从抽屉里拿出几张打印好的保证书和一盒印泥，让他们签字，按手印。

年级主任看着目瞪口呆的学生们，内心获得了极大的满足感。

小样，和我斗，我什么样的学生没见过。你们四人组可早就是我的重点关注对象。一个神奇的存在，我很期待你们能给我带来惊喜。