刘老师：“他好像有点不太合群，就想问问梁修同学的这个家庭环境还好吗？”

合群？

梁修没课的时候还要去修真办上班，放假要么出去抓妖怪要么跟着剑宗修炼，这也跟同龄人没有共同话题啊……

陆终一本正经的道：“他一般在家喜欢研究一些民俗文化，可能不太符合潮流吧，但是心理健康方面没有什么问题。”

话锋一转，陆终又问：“他在学校表现怎么样？”

刘老师点头：“梁修选的纯文科，挺擅长语文历史的，只不过……”

刘老师不解：“他的政治总是差点意思，可能因为我就是政治老师的原因，对他这一科关注一些，他的哲学学的……一塌糊涂。”

云泽、陆终：“……”

怎么说呢，让一个剑修学习唯物唯心辩证法……梁修修炼的时候心法会不会背混乱导致走火入魔啊！

云泽：“没事，慢慢来，总能学会的。”

刘老师也没有太纠结，毕竟梁修是年级前十，只是政治拖一点点后腿，他相信梁同学会自己找到学习方法的。

三人一路走到了教学楼，在楼下就能听见里面阵阵的读书声和老师敲黑板讲课的声音。

“好浓厚的学习氛围，”云泽感慨了一句，他之前也去过一些私塾、学院或者国子监，但是都不如现在这种大规模的教学令人震撼。

陆终跟在后头附和：“确实。”

刘老师奇奇怪怪地看了云泽一眼，只见这个年轻人背着一只手到处参观，一脸没见过的样子，心里有些嘀咕：不应该啊，义务教育都普及这么久了，他怎么一脸没见过学校的样子？

在一楼的墙上张贴这光荣榜，云泽一眼就看见了在上面板着一张脸的梁修：“可以啊小梁同学，”云泽指着上面对陆终道：“之前看不出来他还蛮聪明的。”

刘老师：？

你们不是他哥哥吗？