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次日清晨，天刚蒙蒙亮，李雨他们便匆匆赶到了雨城二中。对于他们而言，实习的内容不仅仅需要给学生授课，还要深入体验并学习如何胜任班主任这一角色。怀揣着紧张与期待，他们早早就踏入了那间他们的临时办公室，做好准备后李雨、杜云和李建琼向教室走去，准备认真查看学生们的早读状况。

为了确保实习期间各项工作能够有条不紊地开展，李雨等人提前做好了详细的分工安排。按照计划，第一天由李雨、杜云以及李建琼共同负责班级的日常管理事务；而到了第二天，则轮到饶洪伟、刘森和张茵接手这份任务。

当李雨、杜云和李建琼步入教室的时候，眼尖的学生立刻热情地向他们打起招呼来：“李老师好！杜老师好！李老师好！”原来，在前一天的班会上，李雨他们已经向同学们介绍过自己，因此这些学生早已记住了李雨他们的姓名。听到学生们充满朝气的问候声，李雨等三人不禁相视一笑，然后亲切地回应着每一个学生的问好。

就在这时，清脆悦耳的早读课铃声骤然响起，划破了校园的晨曦。今天早读的科目是英语，平时早读都是学生在带同学读书，李建琼听到领读的学生发音后，觉得不够标准，便面带微笑，自然而然地走上讲台，对领读的学生说：“今天就让我来带领你们读英语吧！”说完她接过学生手中的英语书，用她那清脆甜美的声音开始带领全体同学朗读起来。学生们很是惊喜，都热情饱满地开始跟着李建琼朗读起来。令人惊喜的是，平日里那些对英语不太感兴趣甚至有些抵触情绪的学生，此刻竟然也被这种热烈的学习氛围所感染，纷纷主动加入到朗读的行列中来，与其他同学齐声诵读。一时间，整个教室里书声琅琅，仿佛奏响了一曲激昂奋进的求知乐章。

在李建琼领着学生朗读英语时，李雨和杜云便走到了教室门口。他们静静地站在那里，目光投向教室内那温馨无比的场景，嘴角不由自主地上扬起来，心中满是欢喜与欣慰。毕竟，这可是实习生涯中的一个良好开端啊！

然而，这份美好心情很快就被打破了。只听得一声响亮的“报告！”从门口传来，李雨闻声转过头去，只见一名学生正满脸通红、气喘吁吁地站在那儿。他微微点了点头，示意这名学生赶紧走进教室。可谁能想到，紧接着又有几名学生陆续赶来，同样也是迟到的模样。看到这情形，李雨不禁皱起了眉头。

李雨知道，要当好一名班主任，就要深入了解班上的每一个学生，包括他们的性格特点和日常行为习惯等方面，才能够更有效地管理好整个班级。因此，他暗自下定决心，就从这几个迟到的学生入手，去了解学生们的个性。

早读课结束后，教室里一下热闹起来，许多女同学围着李建琼，和她开始聊起天来。

李雨侧是径直走向最后一个迟到的学生面前，并将其叫出了教室。这位学生名叫王学军，据其他同学所说，他在班级里属于那种颇为调皮捣蛋的类型。

此刻，李雨用平静眼神注视着眼前这个似乎有些不以为意的学生，缓缓开口说道：“你是不是觉得我把你喊出教室，是要批评你呢？”听到这话，王学军抬起头来，用一种异样的眼光回望着李雨，仿佛想要从眼前这个老师的表情和话语中探寻到什么端倪。

李雨嘴角上扬，露出一抹笑容，说道：“嘿！你心里肯定想着我又迟到啦，老师叫你出来，那肯定是要狠狠地批评我一顿咯，我说得对吧？”王学军听后，脸上泛起一丝红晕，有些尴尬地伸手摸了摸自己的脑袋，那模样仿佛是被人当场戳穿了心思一般，不言而喻。

“要是我问你为啥会迟到呀，你肯定能说出一大串理由来。然后呢，如果我让你保证以后不再迟到了，你也会毫不犹豫、满口应承下来。可结果呢？该迟到的时候，你依旧照迟不误，是不是这么回事儿呀？”李雨目光如炬，紧紧盯着面前的王学军，似乎想要透过他的眼睛看进他内心深处去。