第533章 教育皇子

明末逐鹿天下 风啸木 2537 字 5个月前

他们理解这个东西,就能抓住事情的本质,不会被大臣忽悠。瑈

皇帝苏河看到儿子们很紧张,他笑着说道:“父皇知道你们听不太懂,父皇结合实例,帮助你们理解这些东西。”

皇帝苏河把一幅画挂在墙上,战国时期百姓在开垦荒地。

“战国时期,冶炼技术取得突破,铁器开始大规模装备。

铁制的武器更加坚韧锋利,碾压青铜武器。

铁制的农具可以让一户人家,就有实力开垦荒田。

正式冶炼技术的进步,一个家庭就能耕种土地,百姓纷纷逃脱贵族的束缚,成为自耕农,前往荒地开垦土地。

自耕农掌握土地,就能养活大量的孩子。瑈

他们为了维护自己的利益。

自耕农的儿子踊跃参军,这些人更服从指挥,能组成远比贵族私军更强大的军队。

各国纷纷变法,以适应自耕农和铁器带来的变化。

齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦这七国抓住机会,变法成功,成为战国七雄。

贵族私军的没落,分封制也被郡县制取代。

其中秦的变法最彻底,耕战国策能极大动员自耕农,他最终统一了天下。”

苏蜀等皇子瞪大眼睛,父皇讲述的这一个角度,是他们从没有接触过的内容。瑈

他们听着这些事情,感觉很新奇。

皇帝苏河挂上第二幅画,大宅院之中,几名读书人小心翼翼,共同阅读着一本书。

“国家的治理,需要大量人才。

人想成才,必须要通过学习知识。

知识传播最重要的载体书籍。

在竹简时代,只有少量的贵族能学习到知识。

这个阶层,掌管着国家。瑈

汉代发明了纸,知识更容易传播。

但知识是极为重要的资源,他们被一群人所垄断,这群人组成了世家。

世家借助手中的权力,很容易让自耕农破产,获得他们手中的土地。

世家子弟出仕皇朝,获得权力。

他们掌握着权力和土地,成为国家真正的主人。

唐朝鼎盛时期,唐太宗李世民,都需要对世家让步。

从汉代到唐代,当官的主要途径就是其他官员举荐。瑈

哪怕是隋唐时期,科举制已经出现。

大量的官员,都是靠举荐当官。

唐朝的科举,录取的很多人,都是世家子弟。

甚至出现过,科举一人没有录取的情况。”

皇帝苏河看着三位儿子,他们瞪大眼睛,听着自己讲故事。

他们现在的智力,还想不明白皇帝苏河,讲述的是什么东西。

皇帝苏河挂上第三幅画,一家书店,正在卖书。瑈

“黄巢起义和五代十国,消灭了世家。

印刷术的出现,让书籍变得很廉价。

小地主的孩子,也能读书识字。

掌握知识传承的小地主,彻底埋葬了世家。

大量的土地由小地主掌控,朝为田舍郎,暮登天子堂。

他们被称为士绅,成为国家最具有实力的一支力量。

士绅们不在乎谁统治国家,只在乎自己的利益。”瑈

皇帝苏河挂上最后一幅画,这是冒着滚滚浓烟的钢铁厂。

“王朝的寿命,都不超过300年。

根本原因就是士绅占据太多的土地,自耕农大幅减少,变成了佃户。

百姓一旦活不下去,必然会揭竿而起,用他们自己的办法,重新分配土地。

大明朝就因为土地兼并亡国。

父皇给所有百姓分配土地,严格禁止土地兼并。

只要大华帝国坚持这个国策,就不会有百姓揭竿而起。瑈

现在大华帝国再次迎来技术大突破。

以蒸汽机为主的技术,会为社会带来翻天覆地的变化。

商贾也将会取代士绅,成为这个国家最重要的一支力量。

你们要记住,可以借用商贾的力量,但不能让他们为所欲为。

士绅们不受控制,大搞土地兼并会导致亡国。

商贾们不受控制,也会导致亡国。”

皇帝苏河讲完,看着孩子们一脸迷茫的神色。瑈

他们这个年纪,只是勉强记住这节课的内容。

皇帝苏河知道不能急,孩子还小,他可以慢慢教,总会找到令他满意的继承人。