什么跟什么啊？

陈昌确实没听懂，脸上浮现疑惑。

他其实知道战国四君子是谁，但这不是普通话，陈昌一时间没法把读音与文字对应。

齐妫轻笑。在她眼中，陈昌迷茫是应该的。长于宫室之中的稚子，如何能知晓孟尝君、信陵君的名号？

她开始低声为他讲述两位君子的经历。

等将来公子扶苏成王，我的孩子能做到为王前驱就足够了啊。

齐妫对陈昌的要求是贤能。

只要他拥有贤能，就可以招揽到门客，为王辅佐，做秦的君子。但这大概要等到长公子即位之后才能实现。昔日长安君成蟜获得信任，成为主将，却在外率军反叛，王上大怒，此后也许不会再重用宗室了。

齐妫在心底叹气，不再分神思索，一心一意为陈昌讲故事。

被她遣去寻找赵政的侍女真得到通传，觐见秦王。

真恭敬地传达了齐妫的原话。

赵政略显诧异。陈昌确实看起来稳妥，现在开始学秦律……嗯，也不是不可以。但是，应该让谁去做他的老师？又应该让谁做扶苏的老师？

秦王将这事一手包圆不是因为他好心，而是现实摆在那里。

齐妫：你儿子跟我说要学习，但我手里没教材，身边没老师，你说你儿子能不能学习？

赵政：能。

光是嘴上答应，不做实际安排，那就还是“不能”的意思。

因陈昌而想到扶苏的理由就更简单了。这世上没有让二子越过长子的道理。如果为陈昌寻找老师，就必须为扶苏找一位更好的老师。

中午与扶苏同食，也有这部分的原因在。

凡王对诸子皆有偏爱，秦王却还不到更喜欢哪个孩子的地步。他现在太忙了，与亲子见面不过寥寥，并没有多深的情感。

赵政斟酌一番，让真回去告诉齐妫，他同意了学习的事情。然后他召来昌平君商讨。

“叔父，我想让扶苏学习秦国的律法，只是一时无法决定由谁教导，你有可以推荐的人选吗？”

昌平君内心很欣喜，不假思索道：“大王，我擅长秦律，可以为大王分忧。”

不是他吹，他从小在秦国长大，法不法，律不律的，他还能不懂吗？

他超懂的！