“级别是铂金的举手。”

哗啦啦，又都把手举起来了。

“级别是钻石的举手。”

哗啦啦，又都举起手了。

“级别是星耀的举手。”

这次少了三个。

“最强王者呢？”

这次只有三个学生举手。

这个游戏段位越高，人数越少。

“你们三个很优秀啊，段位不低，那我问下啊，玩游戏难还是学习难？”

“肯定是学习难了，游戏一上手就会了，学习使劲学也学不好。”这是秦松说的，三个王者之一。

“呵呵，那你知道，如果你学习好了，在玩游戏的过程中可以精准的计算出对手的走位，血量，大招冷却时间，算出在攻击对手时需要出手的次数，用最少的损失给对手致命的打击，而不是胡乱的放大招，你还可以指挥队友进行合围，指示队友放大招的时机，从而增加胜利的概率而不是输了游戏就指责队友太菜。明白嘛？”彭栋对他们进行游戏战术分析。

“啊……游戏还可以这样玩？”

“除了操作之外，算法是非常重要的，好好悟吧。下面开始考试！肖月把试卷发下去。”彭栋把试卷展开。

检验学生的学习成果，考试不能说明全部问题，却是最有效的手段，分数出来，错题集锦，进行分析，就知道薄弱的环节了，特别是有些内容，不是一个学生错，是大部分都会栽在上面。

一堂课加上课间，刚好是六十分钟时间，彭栋开始计时。

这一届学生是最难带的，普遍没有求知欲，上课的时候心不在焉的，他们很在乎分数，但他们最喜欢的就是最好什么都不学就能拿到分数；他们需要的是答案，不太需要思考，也不喜欢思考；有很多的欲望，想要买什么什么，就想要钱买东西。

没有太多对于人生的信念，放学后有的甚至连作业都不带，就是回家玩游戏，看电视，而家长还默认这些行为，只要孩子不给他找事，干什么都行。

这是一个现象，彭栋也没好办法，只有在平时的时候哄着他们学，变着法的激励他们，但是收到的效果微乎其微。

当然了，真把彭栋惹恼了，彭栋也是会揍人的，这些行为在青山坳是默许的，没有家长会投诉彭栋。但是在其他地方是不允许体罚学生的，彭栋不禁感慨，现在的学生太幸福了。

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