念此，甄堂长舒一口气，珍惜陆辛带来的这来之不易的清净思索起来。

唤醒，说明对方只是沉睡，这里是封锁她的囚笼，但陆辛说的并非打碎，而且这……

看着不断跳动的球体表面夺人神魄的色彩，像是回忆。

想起来路时，耳畔的那一声声求饶，那一声声绝望的哀嚎。

思绪不断被跳动的振动打断，零散的画面成续续断断的情节。

那是在升旗时站在台上的校长，踩在被鲜血浸染的穿着校服的陌生人身上，带着戏谑的眼神嘴巴张张合合像是在叙述着什么。

甄堂目光变得复杂，有些呕吐感但还是忍住了，不过好在生理性恶心并未影响甄堂继续向下推演。

赵老师的囚笼真的是这球体吗？

组织了下措辞，甄堂犹豫了下开口道：“赵老师，你知道外面发生了什么，对吧？”

“你也能看见我们，知道我们想要唤醒你，对吧？”

“你也能轻易离开这里……，对吧？”

甄堂意料之中的并没有看见这球体有任何变化，频率并未有所改变。

如果她能看见，这三言两语的反问就能将她唤醒的话，那么理应但他们走到这里之际，赵老师就会苏醒。

“但你在回避，你不再愿意面对现实。”

“或许你会对近期被遗忘的那些孩子感到愧疚，认为如果自己出去的话，说不定就能救下他们。”

“但也正是那些愧疚成了你的脚镣，将你束缚。”

甄堂尝试对赵老师的行为进行分析，并将推测径直说出，且有越说越快的趋势。

“你并不是一个果断的人，牺牲让你犹豫，也知道你的犹豫会带来更多的牺牲，层层叠加让你拖泥带水。”

甄堂并未因为没有改变而停止发言，反而继续自己的叙述。

她觉得赵老师的囚笼是一个因为自己不愿走出的正反馈，而她便是试图解决掉这个囚笼的负反馈。

“不过你期望着他们的存活，所以他们都活在你为他们编织的美梦之中，他们是我们眼中的黑影，但是却是你的宝藏。”