张祁龙又一次强调了他会更加严格。

之后他讲了怎么跑步更加省力，怎么跑姿势才正确。

按照他教的姿势，同学们一排排出列跑几个来回。

不达规范不让停，实在学不会就跟着下一排继续。

在不停地演示、抓人示范与纠正下时间悄然过去。

下课铃响了！

终于等到你，还好我没放弃~

同学们如听仙乐，这操场是一刻也不想待了。

张祁龙也不是个拖堂的人：

“明天早上八点，还是这个位置集合，解散！”

“喔！解放了！”

虽然只上了两个小时的课，但他们感觉就像过了一个世纪那么久。

谭昨茵和齐旌走在一块。

齐旌说道：“我教你轻功怎么样？如果我把自己运行轻功时的感受传给你，是不是你也可以学会轻功？”

齐旌从刚才跑完步就一直在想这个问题。

虽然不能在锻炼的时候使用源力，但学会后跑路速度将会大幅提升。

他运行轻功时没有比别人多任何器官，用的也同是源力，那为何不能把轻功传给别人呢？

“可是要怎么传？”

这的确是一个问题。

他无法用语言描述运行轻功时的感觉，更无法让别人感受这种感觉。

齐旌需要一个可以传递感知的异能，才能让别人学会。

好苦恼。

算了，不想了。

该遇到的时候总会遇到的。

到时候再说吧，还是拆开震动脉门时的连锁反应更靠谱些。

不一会儿，他们抵达了将要上课的教室。

讲台上面是一个看起来四十多岁的男老师。

戴着眼镜，瘦高瘦高的。

他应该就是这节“修炼课”的教师了吧。

同学们一个个坐到座位上，

班里也没有什么声音，大家都默默地在玩手机。

讲台上的老师突然动了。