所有人挨个送上自己准备的礼物，何炯和黄雷提供了许多的藏书，其他人要么有画作，要么有自己的一些小物件赠送。

到了叶桓丘，黄雷帮他把那字框拿出来，由叶桓丘亲自转赠给这里的校长。

对方也是看了一眼这首诗后，当即决定把这个字框就挂在学堂里的后面的墙上，连黑板报都得为这一首诗作让路。

校长礼貌的询问道：“这位先生，这诗作是哪位大师转赠的？”

“校长您误会了，这首诗是他作的，特意写来转赠给学堂的。”黄雷替叶桓丘解释，毕竟这时候有一个年长的人出来说话，也更有说服力。

“这位叶先生写的？”

“真的，我当时比你还要不相信，但千真万确，咱村子里也有电视，到时候你记得收看我们节目，你就知道啦！”

校长虽然难以置信，但也没有在这件事上深究。

大家把礼物都送了一遍，，同时也跟着这里支教的老师，聊一聊这些孩子的状况，还有学堂里是不是有些必需品还仍然短缺的。

节目组也是把学堂的里里外外都展示个遍，总的来说就是大钱有缺，小钱不差。

大钱指的是一些课外兴趣课的器材缺陷，课外活动的体育锻炼里，这是要操场没操场，要锻炼的一些对应器材都是缺失的。

用石桌搭起来的乒乓球桌，yoga铁丝绕圈，弄的简易篮筐。

羽毛球倒是齐全了，但是一颗羽毛球都打得上边的羽毛掉光了都舍不得换新的，羽毛球拍的线也都是歪七扭八的，但依然坚持使用。

这些是一笔大的开销，学堂目前暂时凑不齐。

小钱的话，就是吃喝方面的，有爱心公益午餐，加上本身几个村子会筹措一点钱用于采购早餐方面的营养品，譬如牛奶、熟鸡蛋之类的，这些都很好解决。

课本就更不缺了，当地的县府就帮忙处理了。

在节目录制告一段落时，叶桓丘用自己的名义，给当地的学堂捐赠了三十万，这笔钱看似不少，但给学校修操场是不够的，不要看一个小小的操场。