“你们是我带过的最差的一届。”

在所有学员的实验体全都消耗干净后，莫教官在讲台前方对所有学员们说道。

他亲眼看着学员们犯蠢，然后将所有实验体葬送异虫口中。

就算是现在，教室前方的屏幕上也依旧在播放着森林里的实时画面，寥寥数只异虫出现，趴附在失去的实验体身上啃食尸体。

每个实验体的胸口被洞穿，防毒面罩也被异虫锋锐的口器损毁，露出一张张惊恐鲜活的人脸。

然而莫教官的语气却没有半点波动。

因为这个结果他已经看了不知道多少次了。

他教过的每一届都是这样。

第一节课上就把所有实验体全都消耗干净，这种情况几乎就是新人指挥官的惯例了。学员们基本上什么都不懂，于是面对机动性完爆人类的异虫，学员们的任何指令都是迟钝的。

“首先，你们存在的第一个问题就是，为什么面对广袤的未知之地，你们的第一反应却是把鸡蛋全都放在一个篮子里？”

“尤其是祝施久，你是典型的反面教材。”

学员们茫然不已。

“已知全员都拥有30个实验体，又已知这30个实验体是你们整个月的份额。你们难道就一定要让这30个实验体一起行动，一起被异虫团灭吗？你们的能力不足以让你们做到一口气指挥30个实验体的行动，为何不分队指挥？”

分队指挥？

这属实是给祝施久问懵了。

祝施久举起手来问道：“画面就只有一个，要如何分队指挥？”

这不仅仅是祝施久一个人的问题，在场的所有学员，都是因为他们能看到的自己小队的画面就只有一个，根本没办法将30人的队伍分队进行指挥。

如果分队的话，那就只能把目光集中在其中一个小队上，那其他小队呢？

“谁说画面就只有一个了？”

莫教官指着身后的屏幕说道。

“你们26个人，总共有26监视画面，这已经是寻常战场上难得的部署了。若真到了战场上，你们唯有通过通讯器才能跟队员沟通，那才是真的会让你们两眼一黑！”

也就是说，他们其实可以把30人的队伍分为两到三支队伍，然后选择利用其他学员的监控画面同时指挥两支队伍。

如此一来，就算其中一支队伍被异虫盯上然后全灭了，那最终的结果只是消耗30人份额中的一部分罢了。

这才是正确的学员跟学员之间互相合作通关的模式。

像苏婵那样一口气直接把30人拉过来的操作，就是典型的教科书般的错误。