他与宋小月低声交谈着，时不时相视一笑，那默契仿佛在预演一场即将上演的日常剧目。

午休的铃声如约响起，学生们犹如听到了冲锋号角，纷纷涌向食堂，队伍迅速形成，有序而又急切。

宋小月与赵金凤默契搭档，承担起为大家分发菜肴与盛装米饭的重任，美其名曰这是份劳心劳力的工作，便让施诗负责相对轻松的卫生清扫。

事实上，与扫除油腻腻、满是残羹剩饭的桌面相比，为学生打菜舀饭反倒是件轻松且受人尊敬的活计。

每一声清脆的“田阿姨”“陈阿姨”，都伴随着一张张充满感激与期待的笑脸，学生们的小小心愿，不过是希望通过一句亲切的称呼，能在碗里多添一勺菜或几片令人垂涎的肥肉。

施诗留意到赵金凤那柄勺子在空中灵巧舞动，每一次抖动都牵动着学生与她自己的心弦，直至最终两片肥美多汁的肉块稳稳落入碗中，伴随着赵金凤满意的微笑，施诗也能感受到那份期待转为遗憾的情绪，在周围学生的眼中闪烁又熄灭，如同对某位神话中控制饮食命运之神的无奈祈求。

完成准备工作后，施诗着手烧开水，首先是对灶台进行彻底清洗。

污浊的水流沿着沟槽缓缓汇入污物桶，伴随着一阵阵哗哗的流水声，灶台的深灰色水泥质地逐渐显露，虽不算光洁如镜，但与之前的油腻相比，已显得整洁不少。

随后，她将锅碗瓢盆一股脑倾倒进硕大的清洗锅中，没有使用任何化学清洁剂，仅依靠沸腾的热水进行高温消毒，再利用小苏打的力量攻克那些顽强的油渍和污迹，还原了它们原有的洁净面貌。

按照惯例，午餐时间过后，宋小月与赵金凤应各自散去忙于其他事务，添补菜品的工作则由当时有空闲的人随机负责。

但今日，两人竟似被无形的力量钉在了原地，无论后厨多么繁忙，都不肯回头分心，唯恐被施诗叫去帮忙，打破了这份难得的悠闲。

而学校领导们，总是巧妙地避开用餐高峰时段，待一部分学生用餐完毕，食堂逐渐空旷之时，方才步入食堂。

校长驻足于窗口前端详片刻，并未急于取餐，而是先通过小小的窗口，将厨房内外的每个角落细致审视了一遍，眼神中透露出一种审视与肯定。

随后，他对着身旁的石主任微微颔首：“嗯，很好。”、

石主任闻言，回应道：“是应当如此，新学期理应有新气象，激励学生的同时，也不能忘记我们教职员工及后勤团队的积极性。”