见孙老师拧着眉头看向自己，她笑着说：“孙老师，我是临床医学八年一班的姚平湘，方静是我的舍友，刚好赶上，过来看看，我对修理器皿有些经验，所以，想看看到底是怎么损坏的。”

孙老师的实验室是几个系共用的实验室，最近姚平湘的名字经常出现在各科教授之间的谈话中，闻言虽然不喜，可还算爽快的答应了。

“可以，我们一起去看看，能修好最好。”

张老师有些疑惑孙老师的爽快，孙老师的性格可不是这么大方的人。

她是护理系的辅导员，对于临床医学系的学生有些陌生，见孙老师都带人进去了，她也跟了过去。

姚平湘掠过众人的神色，陈晓有一瞬间的惊慌。但是很快就控制住了表情，她抿嘴笑了笑，看来心理素质比较强。

她礼貌的朝着孙老师鞠躬：“谢谢孙老师。”

“不用谢，我也希望这台设备能用，这价格可不便宜。”

孙老师带她们进了实验室，指着实验柜：“姚平湘，你看看能不能修好。

姚平湘戴上手套，上前打开了实验柜门，用手敲了敲四周，她回头看向孙老师：“孙老师，请问有没有配件，我想打开看看。”

陈晓听了瞳孔紧缩，拳头不自觉的攥紧。

「有」孙老师看向陈晓：“陈晓，你去外面办公室柜子里把配件拿过来。”

“哦”陈晓越发的心慌意乱，僵硬的挪着腿走向外间，过了好一会儿才走进来，把配件递给姚平湘。

“你注意点，别不懂，硬拆的时候损坏的更严重。”

“不是说，修不好了吗？严不严重的有什么关系。”姚平湘接过配件，意味深长的看了眼陈师姐。

陈晓被姚平湘漆黑冷冽的眼眸看的心惊，把配件往对方手上一塞，小声说：“随便你，我就是这么一说。”

姚平湘笑了笑，拿起配件直接打开整片面板，又卸下了面板下的电路卡槽，里面的电路一目了然。