是很可爱，秦川也还记得他接到的那个电话，那孩子叫易水做大哥老师，听得出来是个活泼机灵的孩子，但秦川对他的和蔼亲切有一大半出于，他是易水喜欢的孩子。

秦川只是不喜欢小孩，但不是讨厌小孩，即使看到讨厌的大人秦川都很少冷脸，对着一个不过十岁的孩子，当然也能微笑，赞一声可爱。

但这样的亲切浮于表面，仅限于他人的小孩，可如果那孩子参与进了他的生活，秦川不知道自己还能不能笑出来。

他喜欢一切按部就班，喜欢遇到的人都知情识趣，喜欢生活里的一切都水到渠成没有波澜。

擅长解决麻烦的人也不会喜欢麻烦，秦川也一样。

所以旁人对他做出的判断是对的，易水这样的人，在计划中是百分百不会摆放在秦川生命里的。

但秦川明白，生命的推进不会全然随他心意，在做好计划的人生里出现不该出现的人即使需要一些时间来接受，也并非全然不能接受。

所以易水的出现最初对于他来说是个大麻烦，但也没那么麻烦，甚至因为易水逐渐在他面前展露了最真实自在的自己，用行动解释他并非是个叫人讨厌的混蛋，让秦川不止接受，而且开始期待。

从易水身上冒出来一个又一个的意外对于秦川成了生活里的惊喜时刻，可以惊，可以喜，但秦川已经再也不会讨厌了。

他把易水纳入自己的人生，做好了改变日常进程的阵痛，在这个时候，秦川已相信易水可以用另一些更高级的东西来安抚他贫瘠的灵魂。

工作又是另一个例外。

秦川的生活可以被扰乱，哪怕一团糟也可以再重新捋顺，就算再来一个易水彻底搅浑秦川这池水他也可以气定神闲，教他怎么做个乖巧伶俐的孩子，这不值得令人惊慌。