“……举头望明月，低头思故乡。天籁小说.|2”宇智波止水回到家里对从小就关系很好的宇智波鼬说起今天学习的内容，他记忆力很好早就背下来了，而且把杜兰的解释也全部理解了。

宇智波鼬也露出了向往的表情，因为写思乡，却将明月白霜融入其中，是这个大6前所未有的描写手法，对天才来说新奇的事情总是有吸引力的。

“我还以为忍者学校就没有什么有意思的内容了，没想到还有这么有意思的课。”宇智波止水也很喜欢这些优美的句子；“特别是杜兰老师读的时候太好听了，说不出来的优美，就好像歌，不，比歌还要优美。”

两个孩子一边丢苦无一边聊天，一心两用。

“课本里还有很多这样优美的诗句，训练完之后我给你看。”

宇智波鼬这些孩子的日子也不好过，每天固定时间要练手，练苦无，还有提炼查克拉。就算宇智波止水放学回家也一样不能浪费时间，根本没有玩耍这种说法，也没有什么兴趣爱好。他们才是真正的以唯一的目标而努力的忍者。

好在杜兰的诗词也会加入学校的毕业考试，所以宇智波止水能正大光明地读写，不然的话估计会被当成闲书丢掉。

宇宙波鼬点头，他也很想了解诗。富家公子，而且还是被父亲逼着修炼丢失童年的富家公子，总也得有些追求，诗词就成为了他们精神的寄托，苦闷中的花朵。

第二天收作业，看着孩子的作业点点头，至少都没有偷懒。然后就是抽查，点名让孩子站起来把昨天的诗背诵一遍，背不出的罚站。

悄悄地，孩子的课本却成为了一些有理想有追求的文艺忍者的追捧。他们能从诗词歌赋中看到另一个远离战乱的世外桃源，只存在课本的字里行间，只存在阅读时的唇齿相碰间。

木叶的忍者突然就有文化起来了，有空的时间就停下来念两句诗来抒一下怀古思今感情。

连杜兰都觉得自己小看了文化的魅力，万万没想到大人这么快就接受了这种设定并且爱不释手。

其实也是战争刚过，大家都需要有东西来麻痹失去战友的创伤，诗歌无疑就成为了很好的方式，更不要说杜兰抄袭的那些旷古烁今的经典了。