第三千两百一十九章最后一战

打败不仁的不是仁,而是知识累积的进步,是科技的发展,是制度的革新,是生产力的提升。

没人会认为自己不仁,哪怕是强盗也一样遵守仁义礼智信的游戏规则吸引同伙,维持团队,策划作案细节……

大家都是仁的,那尺度在哪里?这就是律师一直考虑的问题,仁在社会的尺度到底在哪?

律师一开始认为社会应该以弱者的生存基础为尺度,一个社会再怎么差,也应该有弱者生存和保护自己合法权益的空间。可是国际财阀狠狠地给了他一巴掌,让他知道没人在乎弱者的生存,哪怕弱者提出了合理的述求。

所以儒家一直在追求‘止于至善’,他们认为仁和不仁的标尺在于‘止’和‘不止’,也就是说君子是知道停止的,只拿属于自己的利益,而小人是不知足的,会一直追求利益最大化。

也就是说权利和义务的对等,这是儒家认为的标尺。可问题是权利和义务又是谁来确定的?就比如说长子继承制度,根据‘止于至善’的尺度,长子继承一切,后出生的孩子就只能喝汤了,这些弟弟都要接受这个命运,哪怕弟弟的能力比长子强大,也一样不能逆天改命。

可问题是这尺度谁定的?是命。就是因为长子先出生,这就是命。全天下的弟弟们表示呵呵,然后争夺财产的事情就一直在发生。

当然了儒家‘止于至善’只是个人道德层面要求君子不去伤害他人利益,但完全没有约束力,于是渐渐地发展出了子产铸刑于鼎,荀子,法家。用法律来规定每个人的义务和权利,但这一样让人不爽。

韮木杰就认为地球上的一切规则都是保护那些既得利益者的,在地球的规则下,他就要受一辈子欺负。所以他喜欢弥留之国,在这里,规则作废,只要他比任何人都狠毒,就可以逆转命运。

他认为地球的规则就是小学生和大学生考同一道试题,试题虽然一直在那,可是大学生研究的时间更长,会的题更多,小学生肯定考不过大学生。

韮木杰认为法律就是这道试题,而他就是小学生,欺负他的人就是大学生。虽然他们在相同的规则下,大学生经验更多、实力根强,那小学生就很难出头了,估计也就只能去欺负一下幼儿园的孩子。

当然,这和弥留之国也一样,老人欺负新人。其实小学生如果能接受到大学生的教育,大学生把经验全部传授给小学生,那么大家就都一样了。这也是杜兰的价值变化的原因,小学生可以通过学习追平大学生,只要大学生不改试卷,不逃避教育小学生的责任,小学生还是能崛起的。

要是大学生真不想教,那总有一天小学生会联合起来,建立自己的规则,不和大学生玩了。