剧本的走向在孟淮同燕灰商议后，推翻了全部倒叙的手法，仅保留开头，留一个悬念。

以主角郑诚在不同的时间地点“醒来”为镜头切换的线索，把这个由梦境搭建的故事重新讲述。

学校的取景范围主要在教室、古桥以及教学楼附近，而美术组则建议利用这所学校的优势，即教学楼之间空地的一条花廊，作为备选。

不过要重新置景，他们还在联系场务。

剧情发生在邻近高考的月份，大冷天拍反季，难免辛苦，场外都裹得严严实实，演员还穿着春季款的宽松校服。

童水泽本就青春年华，走的阳光少年的人设，基本不需要刻意改装，套了衣服就能往高中生里塞。

可安安长得媚，与燕灰笔下的温良的形象相去甚远。

温良是外冷内热，原文中也说他不是太拔尖的样貌，仅算是男生中偏清秀的水平，而安安的脸太过扎眼，眼风一扫就是在抛钩子。

按理说这种和原设定出入太大的演员根本不会在考虑范围内。

只是不管人家是怎样选上的，进都进来了，还得遇山开山，遇水开河。

化妆师端着他的脸打量老半天，硬把他往清纯秀美的方向捯饬。

好在安安本人身量不高，体型偏瘦，把头发剪短了，再穿上蓝白条纹校服，让他站直从背影去看，还是有那么几分样子。

教人刮目相看的还是楚鹤。

孙导原先是打算把“郑诚”角色分为少年和青年期，楚鹤领走青年的戏份，但不知为何改了主意，孟淮明还当是楚鹤那边的安排。