“所以动心忍性，增益其所不能。”

他俩出门，在地铁上听见学生背诵的文章。

这是他们头一次关注月份的意义。

上半年紧张的学习都在为一场考试蓄力，连着初七和纷纷在内。

高三将再送走一批学生。

他们如今有自身年龄段的艰苦。

而即使再活三十年，也许也无法完全明了这句话的含义。

文章的意义无法给出全部的定义，获得快乐，体会悲伤，收获智慧，都是不分深浅的价值。

而如果在困难的时刻能被想起，哪怕是一丝一毫的支柱力量，这由文字构成的事物就已不用再太去计较有用无用与否。

毕竟要是以绝对的“有用”来判断，那么世界会倏然一空。

燕灰在深切的咀嚼那段过往，医师说如果他能承受，回忆未尝不可。

痛苦的来源中夹杂了大量的懊悔和自责，而也反向映照了当下。

他会发觉有的错误不需要全数负责，鉴往知来，是锤炼心性的方式。

孟淮明觉得这个医师也不大靠谱，但谈话的结果也只有他们彼此知晓。

当然这位医师也给作为家属的孟淮明建议，不要尝试所谓把过去彻彻底底的翻篇。

发生过就是存在过，并不会因为三言两语就变成假，那是自我的欺骗，当然有时候需要这样的欺骗，可选择正视，也或是一条出路。