手术顺利结束，病人被推回病房。

这次，卫生院里的人看白墨，那感觉彻底不一样了。

之前是惊艳，现在是打心底里的佩服。

孙前进更是别扭了好几天。

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他没再嘀咕什么“运气好”，也没再去“复查”白墨看过的病人。

只是碰见白墨的时候，表情总有点不自在，想说什么又咽回去。

终于，又一次会诊疑难病例后，孙前进磨蹭到最后，趁着旁人不注意，几步赶上准备离开的白墨。

“那个……白大夫……”

他声音有点干，脸颊微微发热。

“上次那个卵巢囊肿蒂扭转，你是怎么那么快就想到的？还有，那个鉴别诊断……有啥窍门不？”

问出这话，他自己都觉得臊得慌。

白墨脚步停下，侧过头看他。

见他一脸局促又带着点真心求教的模样，也没拿捏，捡着他能听懂的，把自己的诊断思路和几个关键的鉴别点，简单扼要地说了说。

孙前进听得连连点头，脸上的尴尬少了，多了几分恍然。

“谢……谢谢你啊，白大夫。”

他有些磕巴地道谢。

白墨笑了笑，没多说什么，转身走了。

她能感觉到，卫生院里那点若有似无的针对和议论，随着这次的交流，算是彻底烟消云散了。

另一头，千临也没闲着。

她画的算盘和七巧板图纸，王老师拿到手，简直当成了宝贝。

这位乡村教师行动力惊人，立刻组织了学校里手巧的老师和几个高年级学生，组成“教具制作小分队”。

课余时间，学校后面的小树林和废弃的木料堆，就成了他们的“工厂”。

千临偶尔会过去看看。

她不爱多说话，但每次去，都能精准地指出制作中的问题。

“这竹子太嫩，做算盘珠容易裂，要选那边山坡上颜色发黄的老竹。”

“木板边缘要用砂石多磨几遍，你看，这里还有毛刺。”

“桐油干得慢，刷完要阴干，不能暴晒。”

她还会教他们怎么用简单的榫卯结构代替钉子，做出来的算盘更耐用。

王老师和参与制作的师生们，对这个话不多但句句在点子上的“千临同志”，佩服得五体投地。

很快，一批崭新的竹制算盘和色彩鲜艳（用植物染料染的）的七巧板，就分发到了各个班级。

课堂效果立竿见影。