“赚点零花钱嘛，不寒碜。”杨山得意道。

“这本书你赚了多少？”

“6块！”

“你......，6块钱你都和丁芸抢，也不嫌丢人。”常声的羡慕嫉妒恨全都表露出来。

这边杨山和常声打着嘴仗，田老师可就不淡定了，一听说写书的人里有杨山一个，迅速拿过书，翻到了他想问的题上边。“大学生，帮我看看，这道题怎么解，我问了好多人都答不出来。”

那是道关于数列的提高题。前边讲的都是等差、等比数列的知识，在设置提高题的时候，杨山灵机一动，出了个斐波那契数列题，而且为了加大难度，还套了个等差数列进去，这个题当初直接就把丁芸绕晕了。

杨山一手拿着煎饼，一手用根树枝在地上写着解题思路。这种题也没什么好讲的，能想到就能解出来，想不到的....，呵呵呵呵。

田老师盯着地面半天都没说话，刘玲在旁边也斜了杨山一眼，她现在的感受和以前的丁冲一样：这出的都是什么破题啊！

“大学生，这个飞什么数列，都用在什么地方呢？”许久之后，田老师抬起头，迷茫的问道。

这......，这个问题不太好回答。

“这其实就是个数字游戏，我也不知道实际应用。不过我知道有个地方倒是符合这个数列的排列。”

杨山拍掉手上的渣滓，拿起树枝找了个地方又划了起来，“太阳系九大行星你们知道吧，他们相互之间的轨道距离就比较符合这个数列。”

杨山接着开始讲天文学，周围的6个人都好奇在围过来，认真听杨山讲述。

“......，大概就是这个样子，这其中最大的差异就是火星和木星的距离，他们相距很远，从排列上看，似乎中间缺了一颗行星。所以很多人猜测他们之间的小行星带原本就是一颗行星的轨道，后来不知道什么缘故，这颗行星被打散，形成了小行星带。”

好为人师的杨山指着已经黑下来的天空，“东南边那个很亮的星你们看到了么？那就是木星。”