关于盐法改革的策论，李杰洋洋洒洒数千言，一气呵成，写完看完第二道策问题目，“河之患久矣，何以浚之成大事。”
这里的河指的是黄河，“治黄”问题一直是历朝的头等大事，弘治二年五月，黄河在开封决口，其中部分洪水流入大运河，因为担心漕运安全，弘治皇帝任命户部侍郎白昂前去治理，治理黄河可是大工程，需要动用几十万人，因此，目前治黄也是如今朝堂的头等大事。
黄河一直是由山东入海，然而在北宋末年，为了阻止金兵南侵，北宋朝廷在安阳附近扒开黄河河道，将黄河水向南流注入淮河平原，可谓遗祸无穷。黄河自此注入淮河，用淮河河道从江苏流入东海，这就是历史上著名的“夺淮入海”（民国时同样也有一次）。
“夺淮入海”后，黄河侵占了淮河的入海河道，这就导致了黄河水系出现紊乱，自然灾害频发，要么涝要么旱，白昂用了三年时间治理，结果两年后黄河又决口了，究其根本原因，一来是为了政绩急于求成，没有可持续发展的思路，另外白昂治理黄河的主要目的还是在于保住运河，不影响漕运，这样如何能治的好。
当然这些在策论中是不能写的，水土流失、环境保护之类的说了也是白说，古人根本无法理解，只能从当代出发，适时的提供建议。
李杰想到后世的治理经验，在文中先写出治理策略“疏以浚淤，筑堤塞决，以水治水，籍清敌黄。”疏通河道，堵住要塞，以水治水。
根据“淮清河浊，淮弱河强”的特点，修归仁堤阻止黄水南入洪泽湖，筑清浦以东至柳浦湾堤防不使黄水南侵；另外大筑高家堰，蓄全淮之水于洪泽湖内，抬高水位，使淮水全出清口，以敌黄河之强，不使黄水倒灌入湖。
然后写到治黄是非常复杂的问题，一定要通盘考虑，不可急于求成，同时前往治理黄河的人必须精修水利，术业有专攻，同时也必须用铁腕手段约束治理人员，不可从中贪污。
治黄一策写完后，李杰简单的弄了点吃食，策问的字数更多，写完两道已经晌午了，吃完后开始做第三题，第三题是军事相关的题目，论“封贡与互市”。
明朝自建立后，便与退居漠北的蒙古处于长期的对峙局面，元顺帝逃离大都后，蒙古内部各部落之间互相争权夺利，主要分裂为鞑靼（东蒙古）、瓦刺（西蒙古）、兀良哈，其中鞑靼与明接壤。
成化十五年，达延汗（小王子）即汗位，征服瓦刺，统一蒙古各部，他自认为与明处于平等地位，要求与明互市，目前朝廷与鞑靼的交往还是以通贡与互市为主，没有发生过大规模的战争。
永乐年间，明朝在辽东便设立了马市，正统年间，在大同又设立马市，蒙古人可以用骡马交换日常生活用品，不过马市更多的是民间经济活动，政府交易只是偶尔发生。
李杰在文章中写到，通贡与互市无疑是稳定边境的利器，我朝地大物博，经济发达，可以通过经济手段对蒙古族进行羁縻统治，鞑靼的游牧经济单一而脆弱，极度缺乏粮食和手工业品，对于农耕经济有极强的依赖性。
通贡贸易中，鞑靼进贡的物品主要以马骡、牛羊等，朝廷可以回赐狐裘、金织衣、丝织品等，在互市中，鞑靼以马匹、牛羊等换取粮食和生活用品，朝廷应当规定只允许布帛、米、盐等生活物资入市，兵器、铁器可以用于战争和生产的物品属于禁交物资。
其实李杰真正想说的是哪怕铁器小规模的流入也没什么大不了的，因为朝廷可以源源不断的生产，而鞑靼没有这个能力，可惜这是在考场，很多东西无法一吐为快。
建立互市有利于边疆和平，对于生活物资可以不限量供应，换取来的马匹可以用来训练骑兵，牛可以用来耕种田地，只要管控得力，不用对互市交易的时间、地点、规模严格限制，只要保证铁器不流入鞑靼，可以将互市作为常态化的经济往来。
事实上，弘治后期明蒙经常交战其原因便是，小王子即位后蒙古各部联系更加紧密，物资需求更大，互市满足不了鞑靼日常所需，所以才会通过战争来劫掠物资。
李杰在文中也提到，军事力量是互市的基础，如果没有足够的军事力量威慑，以鞑靼人的思维，必然会发动战争来获取物资，在交易过程中所得的部分收入应该投入到边防中，增强军事力量，让鞑靼人不敢轻举妄动。
后面的两道题目一道是伦理方面的“仁者以天地万物为一体”，要求考生们阐发自己关于伦理道德方面的观点；另一道则是文教类的“好学者为福也”，要考生们对孔子爱好学习的理论及行为做论述。
最后两道题目出的中规中矩，很难出彩，毕竟同前三道策问相比，这两题稍微有点务虚，李杰回忆往日所学，中规中矩的写完两题，策问想要出彩只能靠前三题了。
毕竟其他考生可不像李杰一样站在巨人的肩膀上，古时交通不便，消息传递闭塞，除了那些官宦子弟，大部分举子对于具体的事务了解的并不会太多，在具体事务处理中，李杰比那些高官子弟还要出色。
五道策问写完，李杰先是检查了一遍，誊正完毕便交卷了。
在走出贡院的那一刻，这次会试正式结束了，静待二十九日放榜即可，同一批出来的举子，脸上均挂着轻松的笑容，也有不少考生抱怨此次策问考试的内容太过刁钻了，不论是盐政、治黄还是互市对于大部分士子来说平日里很难接触得到。
至于中官、勋戚奏乞盐引造成盐引超发，以及边关军屯被侵占，李杰在文中只是一带而过，这种敏感问题还是不要在考场上写出来了，会试同考官均是京官，难保其中没有既得利益者，即使要得罪也要等到进入官场之后再说，老师陈献章的遭遇仍然历历在目。