垂拱殿。

望着台下吵成一团的朝政们，李杰和刘娥默默对视一眼。

果不其然，事情和预想中的一模一样。

吵！

没完没了的吵！

当然，这个‘吵’和泼妇骂街还是有区别的，毕竟这可是御前，真像那样，一个‘失仪’之罪，肯定是跑不了的。

御前正确的吵架姿势，应该是前脚刚刚发言完毕，反对者后脚立马跟上，并且引经据典，将前者驳斥的一无是处。

便如权户部判官黄宗旦，他刚刚发言，三司之财，不足以支撑大规模的赐予学田，以立官学。

然而，他的话音刚落地，度支副使陈尧左就表示反对，直接驳斥黄宗旦，这是在搞偷换概念。

刚刚给先帝治丧，三司之财确实盈余不多。

但这个不多也只是相对的，东抠一抠，西攒一攒，匀出个几百万贯，肯定没问题。

当然，放眼三百多个州府，几百万贯，肯定是不足以负担的。

不是每一个州府都像应天府那样，很多地方甚至连州学都没有，或者说，连个足够升附为州学的书院都没有。

从无到有的建立一所州学，其中的花费，可就大了。

因此，若是放眼天下，黄宗旦的发言也不算错，大规模的兴建州学，三司肯定是心有余而力不足。

不仅如此，黄宗旦还打着‘公平’的旗号，若是单选几州确立州学，那对于其他州府的学子，未免不公平。

所以，他的观点是要么一起建，要么时间稍稍推迟一点，待到国朝的财政盈余足以支持时，那也不迟。

综合而言，黄宗旦的论点，也挑不出什么错。

毕竟，他只是建议推迟，而不是否定。

谁敢提不兴学，那此人便是天下读书人的仇人？

谁敢？

没人敢这么干！

黄宗旦的发言，固然会得罪一批人，但相比于试点的那几路，其他路的生员，多半会念着他的好。

不论古今，教育资源的份属都是一个非常敏感的话题。

从前，除了几家知名的书院被特赐升为州学，其他地方的书院都一样，各凭本事！

在这种情况下，即便某些州府的教育资源不足，当地士子也不会太过苛责。

要怪只能怪当地不给力！

怪不到朝廷头上。

但若是兴学试点开启，第一批被选为试点的几路，当地的士子肯定是享福了。

而没有试点的地方，看到这种情况，心中难免不平衡。