第76章 编撰教学大纲

第二部分:格物初探。 这是重中之重,也是最具挑战的部分。他摒弃了现代的物理学术语,完全采用古已有之的概念进行阐发:

· 力学篇: 从“力”的概念开始,讲述力的作用效果,引入“杠杆”(权衡)、“滑轮”(辘轳)、“斜面”、“浮力”(舟船之理)等简单机械原理,并结合曲辕犁、汲水工具等实际案例进行分析。核心是灌输“能量守恒”、“作用力与反作用力”的朴素思想,但避免使用这些术语。

· 热学篇: 解释“热”是一种能量(称之为“火气”或“温邪”之功),讲述热传递(传导、对流、辐射,用冬日暖炕、夏日持冰举例),以及气体受热膨胀(孔明灯、风箱原理)等现象。

· 光学篇: 阐述光的直线传播(小孔成像),光的反射(镜鉴成像),光的折射(池鱼看起来变浅),以及颜色的初步概念(棱镜分光暂时不提,只言雨后彩虹乃日光被水珠分散所致)。

· 磁学篇: 介绍天然磁石(慈石)的特性,指南针(司南)的原理与应用。

第三部分:万物识略。 这部分更偏向于基础化学和生物学的启蒙,但完全去除了分子原子理论。

· 物质变化: 区分物理变化(研磨、溶解)与化学变化(燃烧、生锈、发酵),强调一些物质在一定条件下可以相互转化的思想。

· 空气与水: 阐述空气存在,空气助燃,水之三态循环。

· 生物常识: 简述植物生长所需,动物分类浅说,人体基本结构与功能。

第四部分:致用之术。 这是将前面知识与实际结合的部分,也是最能体现新学价值的地方。