嘈杂的议论声再次响起。

一张张年轻的脸上重新焕发出光彩，仿佛在迷雾中终于看到了指引方向的灯塔。

待最初的激动平复些许，科拉环视众人，神情变得愈发严肃，声音也沉了下来：

“另外，我认为，我们今天需要正视的，不仅仅是学不到知识的问题。

洛哈特教授今天的所作所为，且不提这是否是对学术严谨性的侮辱，首先，就是对在座每一位学生的极度不尊重！”

她的话语掷地有声，几个学生的目光不由自主地投向了站在布兰琪身边，依旧因刚才的“情景再现”而显得有些窘迫的塞德里克。

那无声的目光里充满了同情与愤慨——让塞德里克这样优秀而俊美的同学被迫承受如此滑稽的羞辱，本身就是一种亵渎。

塞德里克感受到众人的目光，他微微挺直了背脊，脸上还带着一丝红晕。

科拉将众人的反应看在眼里，继续说道：

“将学生置于危险生物面前而后独自逃离，为满足个人虚荣心而布置不合时宜的作业，以及在课堂上让学生扮演供他取乐和衬托的角色……这些行为，已经超出了教学能力不足的范畴。”

她深吸一口气，抛出了一个更为大胆的想法：

“因此，我个人在考虑，我们是否应该集体联名，将今天发生的具体情况，客观而完整地整理出来，正式向斯普劳特院长提交一份书面报告，表达我们的担忧和抗议。

我们不能让这种情况被视为常态，更不能让任何一位同学的基本尊严在课堂上受到践踏。”

科拉的话音落下，公共休息室内陷入了一阵短暂的沉寂。

方才还激昂的气氛像是被抽走了部分空气，带着几分迟疑的重量。

抗议一位教授——即便这位教授是洛哈特——终究不是一件可以轻率决定的事情。

这需要勇气，也意味着可能面对未知的后果。

不少低年级学生面面相觑，眼神中流露出不安；高年级学生则大多蹙眉沉思，权衡着其中的利弊。

“我同意。”率先响应的人声音不大，但突然响起的声音在安静的休息室内格外明显。

在众人混合着惊讶、钦佩与探寻的目光注视下，一个笔挺的身影从略显拥挤的人群中稳步走出。

竟然是希维尔·霍克。