林远没有站在讲台上观望，而是走下讲台，穿梭在小组之间。他听到秦悠悠所在的小组正在激烈争论。

“范仲淹那种‘忧国忧民’太宏大了，我觉得苏轼那种在逆境中保持乐观和创造力更贴近我们！”一个男生说。

秦悠悠立刻反驳：“但如果没有范仲淹那种胸怀天下的责任感，个人的乐观是不是有点……有点小家子气？”

林远适时插话：“有没有可能，这两种特质共同构成了‘士大夫’精神的丰富内涵？就像一枚硬币的两面？你们能不能尝试整合一下观点？”

在另一个小组，讨论陷入了僵局。林远发现周明轩正百无聊赖地转着笔，便点名问他：“周明轩，如果让你用一个当下的网络流行词来形容你理解的‘士大夫’精神，你会用哪个？”

周明轩愣了一下，挠挠头，憋出一句：“呃……‘不忘初心’？”

“很好！”林远立刻肯定，“‘不忘初心’，坚守道义和理想，这确实是核心之一。那你能不能说说，你觉得在现代社会，怎么才算‘不忘初心’？”

周明轩被问住了，支吾着说不出所以然。林远没有为难他，转而引导其他组员继续深入。

最让人意外的环节出现在讨论“当代价值”时。林远引导大家思考：“士大夫讲究‘修身齐家治国平天下’，这种由内而外的责任担当，对我们今天的个人成长有什么启示？”

一直沉默的周睿，在小组同伴的推搡和鼓励下，竟然犹犹豫豫地举起了手。全班的目光，包括检查组老师的目光，瞬间聚焦在他身上。

“周睿同学，请讲。”林远鼓励道。

周睿站起来，声音不大，但比之前流畅了许多：“我……我觉得，就像设计一个复杂的程序或者构建一个虚拟世界……‘修身’就像是打好基础代码，优化自身算法，不能有太多‘Bug’；‘齐家’像是维护好核心服务器的稳定运行；‘治国’……可能像是参与一个大型开源项目的协作，要有规则和贡献；‘平天下’……大概就是希望自己创造的东西，最终能对更大的生态产生好的影响吧……”