他甚至可以想象出那种生活：坐在宽敞明亮的独立办公室里，指挥着一个团队，设计着影响全国的教育产品，出席各种高端论坛，被镁光灯追逐，成为真正的“教育明星”……那感觉，肯定比现在天天跟一帮精力过剩的“神兽”斗智斗勇，跟王副校长斗心眼，跟永远批不完的作业搏斗，要“高级”得多，也“轻松”得多吧？

他靠在椅背上，闭上眼睛，手指无意识地敲着桌面，内心上演着激烈的天人交战。

一个声音（就叫他“现实林”吧）在呐喊：“答应啊！傻子才不答应！这待遇，这平台，你这辈子当老师挣得出来吗？你的那些‘土方子’能卖钱，能产业化，这是多大的价值认可！去了那里，你才能真正发挥影响力，实现更大的自我价值！留在青云中学，你就是个高级‘孩子王’，操心到退休！”

另一个声音（叫他“理想林”好了）则在弱弱地反驳：“可是……青云中学需要你啊。那些孩子，李浩、陈小雨、吴明……虽然他们已经毕业了，但新的‘李浩们’‘陈小雨们’还在。还有周宇，他刚刚才鼓起勇气敲开‘心晴小屋’的门……还有那个‘摸石头上岸’群里那么多信任你的老师……你走了，‘心晴小屋’会不会又变回杂物间？你的那些‘土方子’，离开了这片具体的土壤，被包装成冷冰冰的产品，真的还能‘对症’吗？”

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“现实林”嗤之以鼻：“别自作多情了！地球离了谁不转？青云中学没了你林远，难道就倒闭了？那些孩子自有他们的造化！你的经验被产品化，能让更多老师学习，惠及更多学生，这才是大爱！才是真正的担当！”

“理想林”沉默了一下，小声说：“可是……教育，真的能完全变成产品吗？那些细微的观察，那些即时的、充满烟火气的互动，那些需要时间和耐心才能建立的信任……这些东西，也能被写进代码，被打包出售吗？”

就在两个“林远”在他脑子里吵得不可开交时，办公室的门被轻轻敲响了。

是杨帆，她抱着一摞作业本，脸上带着点小兴奋和小八卦：“林老师，您看到那封邮件了吗？启航教育的！我的天，他们也给我邮箱发了个推广广告，我顺手搜了一下，这可是个大公司啊！他们找您干嘛？是不是想挖您？”

林远还没回答，旁边的张老师耳朵尖，立刻端着杯子凑了过来：“啥？启航教育？挖老林？嚯！这可是条大鱼啊！老林，你要发了！记得请客啊！必须去市里最贵的馆子！”

陈雪也抬起头，关切地看着林远，没说话，但眼神里的意思很明显：你怎么想？

林远苦笑一下，把电脑屏幕转向他们，指了指那封邮件：“喏，自己看吧，许了我个总监，画了好大一张饼。”

杨帆和张老师凑过去一看，同时倒吸一口冷气。

“我……我去！这年薪！”杨帆眼睛瞪得溜圆。

“总监！还配车配房！”张老师拍着林远的肩膀，语气酸溜溜的，“老林，你这真是土鸡变凤凰了！还等什么？赶紧答应啊！这种机会，过了这村就没这店了！”

林远没吭声，目光转向陈雪。

陈雪沉吟了一下，缓缓开口：“林远，这是个重大的选择。从个人发展来看，机会确实难得。但是……”她顿了顿，看着林远的眼睛，“你确定，那是你想要的生活吗？和代码、产品、市场报表打交道，远离一线，远离学生？”

这句话，像一根针，轻轻扎在了“现实林”吹起的气泡上。

林远脑海里瞬间闪过许多画面：闪过他第一次站在七班讲台上的兵荒马乱；闪过李浩在篮球赛上拼尽全力的眼神；闪过陈小雨送他那张画时羞涩的笑容；闪过吴明调试程序时专注的侧脸；闪过周宇颤抖着敲响“心晴小屋”门的背影；闪过红星中学牛校长那粗糙有力的大手和孩子们听故事时发亮的眼睛；闪过“摸石头上岸”群里那些老师们热烈的讨论……