与此同时，李伯正忙着安置那些具备读书背景的流民。

经过统计，这类流民共有七人，因村落当前重心在生产建设，暂时没有匹配的岗位。

李伯让人把他们带到村内闲置的几间棚屋，这些棚屋干净整洁，早已打扫完毕，还铺设了干草，摆放了简单的桌椅。

“各位暂且在这里休整一段时间。”

李伯站在棚屋前，对着七名读书流民说道，“村里目前的核心是农耕和手工业生产，暂时没有适合你们的岗位，但王上已经记下此事，后续会统筹安排合适的差事。”

他顿了顿，补充道：“休整期间，村里会按时提供口粮，保证大家的基本生活，有什么需求也可以随时找我反映。”

一名读书流民上前问道：“李伯，我们要休整多久？总不能一直闲待着，也想为村落出份力。”

“不会让大家闲太久的。”

李伯安抚道，“等生产建设稳步推进后，村里可能会开设蒙学，教孩童识字，到时候就需要你们这样有学问的人。”

“现在先安心休整，养精蓄锐，后续有的是出力的机会。”

听到这话，读书流民们脸上的不安渐渐散去，纷纷点头表示理解。

李伯又安排了一名村民专门留意他们的日常状态，及时反馈需求，随后便转身前往工坊查看进度。

其实这些流民中的读书人，林默早已为他们规划好归宿。

待村落生产秩序彻底稳定后，村里要开设学堂，让这些读书人担任先生，教村内孩童识字启蒙，填补村里无蒙学的空白。

除此之外，村落的编撰记录工作也需他们接手。

林默打算让他们专门记载村落发生的大事，留存发展脉络；后续自己要整理编撰农业相关的书籍，汇总耕种、灌溉、育种等经验，方便指导村民和流民劳作，这些都离不开读书人的笔墨相助。

安澜村本土的读书人本就稀少，这几位流民恰好能填补空缺，完美适配这些岗位，为村落的长远发展筑牢文事根基。