【成功安抚并激励受迫害学生，守护其向学之心，收获情感值+20】

【收获来自李晓兰的“绝对信任与依赖”，好感度+10】

【触发“愿力”吸收，愿力+1】（源于对知识渴望的守护）

小主，

阎埠贵让三大妈带李晓兰进屋洗把脸，整理一下衣服，又偷偷塞给她两个白面馒头让她带回家。

然后，他转身出了院子。

他没有去找那些混混，而是径直去了街道革/委会办公室。

他没有提李晓兰被打的事.

而是以红星小学教师和院里“劳动实践组”协助者的身份，反映“附近有社会闲散青年滋事，影响院内青少年管理和安全”.

希望街道能加强巡逻，维护治安。

他的措辞谨慎，完全是从“维护稳定”、“防止青少年被带坏”的角度出发，符合当前的政治正确。

接待他的人敷衍地记录了一下，表示会“关注”。

阎埠贵知道这未必有用，但至少留下了一个记录，表明了他关注此事的态度。

这是一种无声的警告和姿态。

回来后，他又悄悄找到傻柱和院里几个关系可靠、家里也有半大孩子的家长，提醒他们最近注意孩子安全，尽量结伴出行，提防外面不三不四的人。

做完这一切，阎埠贵的心情并未轻松。

李晓兰的遭遇像一根刺，扎在他的心上。

他意识到，自己的“以静制动”策略，对外部环境的恶化是有限的。

他可以暂时稳住院内，却无法完全阻挡外面世界的疯狂渗透进来。

守护的边界，需要扩大。

不仅要守住四合院这一方小天地，还要尽力为与这座院子有联系的、像李晓兰这样的无辜者，提供一把小小的保护伞。

夜色降临，雪花终于飘落下来。

阎埠贵站在院子里，任由冰凉的雪花落在脸上。

他看着李晓兰离去时留下的脚印，眼神愈发坚定。

风暴或许无法阻挡，但他至少要为自己羽翼下的雏鸟，撑起一片尽可能安全的角落。

李晓兰，这个在寒风中瑟瑟发抖却依然渴望知识的女孩，让他更加清晰地认识到自己肩负的责任。

守护火种，任重而道远。

而他，绝不会退缩。