题记

讲堂论策绘宏图，布局产能意韵悠。

区域协同齐奋进，城乡共济共争优。

东中西部齐发力，沿海内陆同创优。

我辈青年担使命，同心筑梦富神州。

隆冬时节，京城朔风凛冽，研修院内却暖意融融，学风浓郁。《我国九十年代经济发展与前瞻》研讨班课程稳步推进，历经七场核心课题研学，学员们对价格改革、农业发展、科技规划、体制改革等关键领域已有系统认知。本次开讲的第八课，聚焦九十年代生产力布局与地区经济发展，关乎全国区域协同、城乡统筹的长远大计，是推动国民经济均衡发展的核心课题，引得全体学员满怀期待，凝神以待。

清晨时分，一百九十八名来自全国各地的学员便有序落座，教室中安静肃穆，只余下纸张轻翻的声响。离翁身着利落的深色衣衫，身姿挺拔，面容俊朗，青年意气盎然，眼神澄澈又饱含沉稳。他将提前备好的区域经济相关资料、笔记本整齐摆放，指尖划过纸面，静静等候主讲教授到来。身旁邓正权、顾守信等四川籍学员，更是神情郑重，四川地处西部内陆，地区发展差距、生产力布局优化，正是他们深耕基层最关切的问题，这堂课的内容，对地方发展有着至关重要的指导意义。

片刻之后，讲堂前门轻启，着名经济学家、教授佟庆绵缓步走入。佟教授治学严谨，视野宏阔，常年深耕区域经济与生产力布局研究，足迹遍布全国东西南北各地，对不同区域的资源禀赋、产业基础、发展短板有着极为深刻的洞察。他步履从容，气质谦和，走上讲台后，目光温和扫过全场，语气沉稳有力，直切课程核心：“各位同志，今天我们共同学习《九十年代生产力布局与地区经济发展》。生产力布局，是经济发展的空间规划，地区经济协调发展，是国家长治久安、繁荣富强的根本保障。九十年代，我们既要推动经济快速增长，更要缩小区域差距，实现全域协同共进，这是时代赋予我们的重要使命。”

一席话，点明课程核心要义，全场学员瞬间凝神专注，笔尖轻抵纸面，全心投入学习。佟庆绵教授翻开详实讲稿，结合我国区域经济发展现状，从生产力布局的意义、历史沿革、现存问题、优化原则、发展路径五大维度，展开全面深入、条理清晰的讲解，既有宏观战略高度，又贴合地方发展实际，深入浅出，字字珠玑。

“生产力布局，简单来说，就是在全国范围内，合理配置生产要素，规划产业分布，实现资源最优利用、经济高效发展。”佟教授缓缓开篇，从建国初期讲起，梳理我国生产力布局的历史变迁。他指出，建国初期，为平衡工业布局、巩固国防，我国生产力布局侧重向内陆倾斜，重点建设东北、中西部工业基地，奠定了国家工业基础；改革开放后，为抢抓发展机遇，实行沿海优先发展战略，给予沿海地区政策倾斜，推动东部地区率先崛起，带动全国经济快速发展。

“沿海优先发展的战略，取得了举世瞩目的成就，东部地区经济腾飞，成为全国经济增长的引擎，但也带来了新的问题。”佟教授语气凝重，客观剖析当下生产力布局与地区经济发展的突出矛盾：东部沿海地区经济发达、产业密集、人才集聚，但资源短缺、环境压力大，发展空间受限；中西部内陆地区资源丰富、地域辽阔，但产业基础薄弱、基础设施滞后、人才流失严重，经济发展缓慢，东西部发展差距持续拉大，区域发展不平衡、不协调的问题日益凸显，成为制约国民经济高质量发展的重要瓶颈。

他进一步强调，进入九十年代，我国经济发展进入新阶段，绝不能任由区域差距扩大，必须调整生产力布局，推动地区经济协调发展。这不仅是经济问题，更是关乎社会稳定、民族团结、国家统一的政治问题。统筹东中西部、沿海与内陆发展，实现优势互补、协同共进，是九十年代经济发展的必然选择，也是实现共同富裕的必由之路。