移项：105＋21 = 3x＋x → 126 = 4x → x = 31.5

他停下笔：“甲原来31.5元，乙66.5元。”

张老师盯着答案，手指在桌边轻轻敲了两下。

这题全班只有两个学生答对，都是靠背公式硬套。没人像他这样一步步推出来，更没人得出小数还能确认是对的。

“你没上过初中课？”

“没有。”

“课本也没学过？”

“借过别人的翻了一遍，但没人讲。”

张老师慢慢合上本子，抬头看他：“你今年多大？”

“十二岁。”

“小学毕业？”

“嗯。”

张老师忽然笑了下，摇头：“我教了十五年数学，没见过小学生能把追及问题列方程解明白的。”

秦天没说话，只是低着头，手指无意识地搓着笔帽。

“你知道这道题为什么难吗？”张老师指着那道行程题，“大多数学生卡在‘前面的人先走两小时’这句话上，以为时间没法比。你能想到用路程差除以速度差，说明你真的理解了。”

秦天抬眼：“我觉得……只要拆开一步一步想，就不难。”

“拆开一步一步想。”张老师重复一遍，嘴角又动了动，“说得轻巧。多少初中生连题目都读不完就放弃了。”

他站起身，在屋里走了两步，忽然转身：“你想跳级吗？”

秦天愣住。

“我不是随口问。”张老师语气认真起来，“你现在的水平，完全够上初一。不止是课本内容，关键是思维方式。你已经有初中生的逻辑能力了。”

秦天喉咙动了动：“我想过……但家里……”

“家里我会去沟通。”张老师打断他，“明天我就提交申请，把你列为特例推荐生。学校有政策，确实有能力的学生可以破格录取。”

秦天怔在原地。

他想过自学能让自己考得好一点，想过也许能进重点班，但从没想过有人会主动提出让他跳级。

而且是老师。