德里大学与中国教育部门有着长期友好的交流关系，50年代，就有中国留学生在该校学习，随着中印两国文化交流的发展，中国公派往印度的留学生日益增多，去德里大学学习计算机语言、历史和经济的学生连年不断，有些留学生与德里大学教授合作进行“中印经济对比”等课题研究，取得了良好的成果。

六、学校环境

德里大学位于印度首都新德里，这是一个被绿色植被覆盖的美丽城市。在这里，佳木葱茏，绿草如茵，各种奇异花卉争奇斗艳，散发出阵阵芳香。圆形的街心花园点缀在每个路口，放射状的道路通向四面八方。大大小小的草地广场分布在城市各处。新德里给人的感觉是整洁、宁静，宛如一座天然的大型花园。而德里大学则坐落在这个"大花园"的北部，一座风景如画的山丘之上。

德里大学校园占地面积448英亩，如今已发展成以行政办公厅为核心的大学城。校园周边地域辽阔。理学系、数学系、文学系、法律系、教育系、社会学系、音乐与美术系以及印度教徒学院、森·斯蒂芬学院、管理学院、拉姆加斯学院、克罗里·迈尔学院、古鲁·泰格·巴哈杜尔锡克学院、米兰达女子学院、函授学院等院系分布在校园各处。各系和学院的建筑各具特色，如属正统的印度教徒学院为赫红色二层楼；属锡克教的学院为白色的四层楼。

德里大学拥有大型图书馆和各种研究设施。图书馆系统拥有24个咨询单元，藏书（包括期刊）超过2亿5千万册。6个高等教育中心为学生提供研究设施。

随着德里大学不断地蓬勃发展，越来越多的新兴系别和学院如雨后春笋般涌现出来，但在主校区已经很难找到合适的地方来容纳它们。为了满足城市内学生就近上学的需求，自20世纪50年代后期开始，学校便开始在新德里和旧德里的各个角落设立学院。1973年，学校更是在新德里最南端的一片荒芜之地上，建立起了一座全新的南校园，专门负责管理南部各学院的教学工作。

在德里大学下属的70所学院中，有41所是男女混合学院，19所为女子学院，还有10所是男子学院。这些学院有的是由德里市政府创办的，有的则来自于私人社团或德里大学本身。每一所学院都是由其建校单位自筹资金建造而成，这充分体现了各方对于教育事业的热情与支持。

值得一提的是，德里大学与其下属的学院采用了一种独特的联邦式两级管理制度。虽然各学院的行政工作由建校单位共同参与管理，但实际上超过95%的经费却是由政府慷慨提供的。这种制度不仅保障了学院的正常运转，也使得学院能够更好地发挥自身优势，培养出更多优秀人才。这些学院的建筑，多数是新颖美观的楼房，也有少数旧式平房。各学院的师资、教学设备和办学水平存在着一定的差异。

德里大学，这座被誉为印度“哈佛大学”的学府，以其悠久的历史、全面的专业设置和位于首都的优越地理位置而声名远扬。然而，更令人瞩目的是，这所学府培养了无数在各领域崭露头角的杰出人才，其中包括许多着名的科学家和政治领袖。

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印度总统经常亲临校园，展现对这所学校的高度重视。德里大学的校友中，有一位特别引人注目的人物——印度前总统阿卜杜拉·卡拉姆。他作为一名核科学家，从德里大学毕业后，为国家的科学事业做出了卓越贡献。此外，前任总理曼莫汉·辛格也是德里大学的经济学博士，他的学识和智慧在印度的政治舞台上发挥了重要作用。历任印度副总统都曾担任过该校校长，进一步提升了德里大学的声誉。毫无疑问，德里大学是印度最顶尖的五所大学之一，其地位和影响力不可忽视。

在德里大学的求学之路并非一帆风顺，而是充满了挑战与机遇。这里的学习环境既严谨又自由，鼓励学生们积极探索知识的边界。学生们都是来自全国各地的精英，他们汇聚在这里，相互切磋，共同成长，形成了一种浓郁的学术氛围。这种氛围激发着学生们的创造力和求知欲，促使他们不断追求卓越。

在德里大学，学生们不仅能够接受高质量的教育，还能参与各种丰富多彩的活动和社团组织。这些经历有助于培养他们的领导能力、团队合作精神和社会责任感。同时，德里大学也为学生提供了广泛的国际交流机会，让他们能够接触到全球领先的学术思想和研究成果，拓宽视野，增长见识。

在这里，学生们能够最大限度地发挥自己的自学能力，这种独特的教学模式与我国的教育方式截然不同。印度大学一般采用学分制，跟国内大学是一样的，如果你修够了所有的学分，是可以提前毕业的。学生要有一定的出勤率才可以考试的。