两人来到学校咖啡厅，找了个角落的位置。

苏小雨点了杯奶茶，林秋要了杯美式。

“我从小学画画的时候，就发现自己能感受到画里的情绪。”

苏小雨说：

“一开始以为是想象力太丰富，后来才发现是真的。一幅快乐的画，我看着会心情变好；一幅悲伤的画，我看着会想哭。”

“你能控制这种能力吗？”林秋问。

“不能完全控制，但可以调节。如果我不想感受，可以尽量不去看。”

苏小雨说：“你呢？你的能力是什么？”

林秋想了想，还是没说实话，随便编了个：

“我只是能看到东西本身的一些别人看不到的东西罢了。”

“所以你画里的那种光，是你‘看’到的？”

苏小雨问。

“可以这么说。”

林秋点头：

“我也不知道那是什么光，但我画的时候，觉得就应该那样。”

两人聊了很久，交换了对能力的理解和困惑。

林秋发现，苏小雨虽然能力不同，但很多感受是相通的。

那种与普通人不同的疏离感，那种对自身能力的困惑和恐惧。

“我们是不是该成立个互助小组？”

苏小雨半开玩笑地说。

“也许吧。”

林秋笑了。

“至少知道不是一个人，感觉好多了。”

“是啊。”

苏小雨也笑了。

“对了，你有没有遇到过其他……像我们这样的人？”

林秋想起了陈教授，但没说出来：“暂时没有。”

“那我们保持联系？”

苏小雨拿出手机。

“加个微信？”

两人加了微信。

苏小雨的微信头像是一幅抽象画，昵称是“小雨看世界”。

“这个名字很贴切。”林秋说。

“那是。”苏小雨得意地笑了。

回到宿舍，李津三人立刻围了上来。

“老四！那个妹子是谁？新认识的？”李津八卦地问。

“隔壁班的，聊点艺术问题。”林秋轻描淡写地说。

“艺术问题？我看是感情问题吧！”大智挤眉弄眼。

“真不是。”林秋无奈。

“别解释了，解释就是掩饰！”

孙嘉一推了推眼镜。