“殿下，”她抬起眼，看向太子，“昨日褚公公送来的皮筋，妾身看过了，匠人们能在短时间内依图试制出来，已是难得。”

太子微微颔首：“初步之物，粗陋之处甚多。孤已吩咐下去，让他们继续钻研改进。你可还有具体的修改章程？”

他以为楚昭宁会像之前提出想法，或是拿出详细的方案。

楚昭宁却轻轻摇头，放下茶杯：“妾身原先也想再写些条陈，但细想之下，又觉得不妥。”

她顿了顿，组织着语言：“殿下，妾身纵有些许想法，终归是纸上谈兵。”

“真正要将此物完善，乃至推陈出新，靠的是匠人们手上的功夫和心里的琢磨。妾身一人之智，终有穷尽之时。”

太子眼中掠过一丝讶异，随即转为深思。

他放下茶杯，认真地看着她，“元妃此言，似有深意。”

“殿下，”楚昭宁说道，“一件皮筋，一件婴孩用的尿片裤，改进起来尚需反复试验，耗费心神。”

“他日，若我们想造出更精密的机械，或是改良农具、织机，提升我大周国力，又当如何？难道每一钉一铆，都要你我亲自指点吗？”

这番话，像一颗石子投入平静的湖面，在太子心中荡开涟漪。

他自幼接受储君教育，很清楚人才的重要性。

但楚昭宁所指的人才，似乎并非他惯常所理解的经史子集之士，或勇武善战之将。

楚昭宁观察着他的神色，继续缓缓说道：“妾身以为，工欲善其事，必先利其器。”

“而这器，不仅仅是指工具，更是指制造工具、使用工具、改进工具的人。”

她斟酌着用词，“我们或许……可以尝试设立一个不同于传统书院的地方。”

“不主要教授四书五经，而是专门传授诸如格物、致知、算术、机械原理、乃至农耕、水利、矿冶之类的实用之学。”

“专门传授……实用之学？”太子重复着这个词，眉头微蹙，显然在消化这个前所未有的想法。

“是，”楚昭宁肯定地点头，眼神灼灼，“我们可以设法搜罗民间那些有特殊手艺的巧匠。可以是农夫、账房木匠、铁匠等。”

“将他们聚集起来，由朝廷，提供场所、基本的物料，让他们能够专心钻研，同时也要请他们教授他人技能。”

“比如，一个铁匠，若明了不同金属的特性，知晓淬火、退火的奥秘，便能打出更锋利的刀剑，更耐用的农具。”

“我们提供这样一个地方，让他们可以互相切磋，跟随名师学习，心无旁骛地钻研。”

“结业后，他们或可进入官营工坊，或可自行开业，将更先进的技术传播开来。如此，假以时日，何愁我大周工匠技艺不精？”

楚昭宁描绘的图景，带着一种理想主义的光辉，也让太子的心脏猛地跳动了几下。