这些资料的价值，不在于它们有多先进，而在于它们“恰好”适合当前中国的国情，能够实实在在地提升生产力。

李建国打开写着《农用机械改良方案集》的盒子，抽出里面厚厚的一叠图纸。

第一张图纸上画的是改良型人力打谷机。传统的打谷机效率低，费力大，他设计的这个版本改变了传动结构，加装了简易的惯性飞轮，让同样的人力可以提高百分之三十的效率。

第二张是改良型犁头。传统的铁犁阻力大，他参考了后世曲面犁的设计，但用这个时代能够获得的材料和工艺来实现，虽然达不到后世的效果，但也能节省不少畜力。

第三张是简易的谷物风选机，用风扇和重力分离的原理，可以快速清除粮食中的杂质...

每一张图纸旁边，都附有详细的制作说明、材料清单、加工要点，甚至还有简单的成本核算。任何一个有一定经验的铁匠或机械工，照着这些资料都能做出来。

李建国一张张翻看着，心中涌起一种奇特的使命感。

他知道，在原本的历史中，中国农村的机械化进程还要经历漫长而艰难的道路。很多简单的农具改良，要到七八十年代才慢慢普及。如果他这些资料能在合适的时机流传出去，哪怕只能提前几年，也能让成千上万的农民少受些累，多打些粮。

但时机是关键。现在拿出来太早了，不但可能被束之高阁，还可能给他带来麻烦。

所以他只能等，等一个合适的时机，等一个能够理解这些技术价值并愿意推广的人出现。

除了这些“简化版”的实用技术，李建国还准备了一些更基础的东西。

他打开另一个盒子，里面是一套自己编写的《机械工人培训教材》。这套教材从最基础的看图、量具使用讲起，循序渐进地介绍车、铣、刨、磨等各种加工技术，语言通俗易懂，配了大量手绘的插图。

李建国清楚地记得，在原本的轧钢厂，很多老工人手艺精湛，但都是师傅带徒弟口传心授，没有系统的理论。年轻工人学习全靠自己摸索，成长缓慢。这套教材如果能用上，可以大大加快技术工人的培养速度。

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“也许...可以先在轧钢厂内部试试？”李建国心中一动。

作为厂技术攻关领导小组的常务副组长，他有权力推动一些培训工作。可以先从夜校开始，小范围试点，看看效果。

这个念头让他兴奋起来。技术资料锁在地下室里是死的，只有用起来才是活的。

他继续清点其他盒子。有一个盒子里装的是医疗相关的资料：《常见疾病中医防治手册》、《野外急救要点》、《中草药辨识与采集》...这些都是他结合空间医书和现代医学知识编写的，重点突出“实用”和“就地取材”。

另一个盒子里是《基础建筑技术》，介绍了如何用本地材料建造坚固耐用的房屋，如何打井，如何制作简易的净水装置...

每一个领域，李建国都尽量考虑到了最坏的情况：如果现代化的供应链中断，如果工厂停产，如果医院关闭...人们靠什么生存？靠什么维持基本的生产生活？

这些资料，就是他准备的答案。

清点完毕，李建国将资料重新收好，锁上铁皮盒。他没有立即离开，而是坐在地下室唯一的一张破椅子上，陷入了沉思。