“你既修法，又做饭？”

“对。”小炎抬头，“林老师说，能护住同伴肚子的人，也能护住他们的命。”

全场静了两秒。

玄烬忽然开口：“他们不是工具。”

声音不大，但所有人都转头看他。

“我要的不是只会杀戮的傀儡。”他走到墙边，抽出一张纸，“这是小月画的《理想学堂》，没有刑罚柱，没有忏悔室，只有厨房、工坊、练习场。”

他顿了顿：“她想建一个地方，让人敢犯错，也敢重来。”

原剧男主沉默很久，伸手接过那张画。

他手指抖了一下。

“我们在仙界教孩子背戒律、抄心经、闯生死擂。”他低声说，“赢了有赏，输了挨罚。可从来没人问过，他们想要什么。”

我趁机拿出成长档案册，翻到第一页。

“你看，小炎的兴趣标签是‘厨艺狂魔’，小月是‘绘梦师’，灰角是‘声音收集者’。”我指着墙上的分类板，“我不逼他们变成谁，我只帮他们把自己的本事用对地方。”

他翻着册子，越看越慢。

突然问：“这些……都是你们自己定的？”

“对。”小月小声说，“以前大家都说我们太弱，不适合修炼。林老师说，弱不是问题，问题是不知道自己强在哪。”

原剧队伍里那个小姑娘眼眶红了。

她从包袱里掏出一本册子：“我们那边……也有类似的东西。叫‘资质评定表’，根据灵根纯度打分。分数低的，只能扫地、挑水、喂灵兽。”

我接过一看，表格冰冷，全是勾选项，没有一句鼓励的话。

“你们的孩子……几岁开始评级？”

“三岁。”

我差点把册子摔了。

“三岁？知道什么叫灵根吗？他们连碗都端不稳！”

玄烬轻轻按住我肩膀。

我深吸一口气：“所以你们今天来，不是来考察我们，是来找答案的吧？”

他没否认。

“我们看见你们的孩子敢说话，敢提想法，敢失败后还笑着再来。”他说，“我们想知道，是怎么做到的。”

我笑了。

“很简单。第一，别把他们当储备战力。第二，给他们试错的机会。第三——”

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