他先是被树人中学派到蓉城树人中学德瑞学校当校长，在历练了五年之后，返回树人中学担任副校长，在副校长的位置又历练了四年后被蓉城市教育局委派到五津中学担任校长。要知道，五津中学可是国重，要担任这样学校的校长可得要有一定的声望和能力，否则很难驾驭手底下的一众“骄兵悍将”。可是唐校长到了五津中学以后既没有发表什么语惊四座的讲话，也未开始“三板斧”。只是一天到晚不停的听课搞调研，然后就是经常找老师摆龙门阵。说得也不尽然全是工作上的事，聊聊工作之余的消遣方式啊，聊聊热门话题，聊聊家中的烦恼……都有。

然后就有老师看见唐校去过两次区政府，四次区教育局，然后，就没有然后了。日子如往常一般周而复始，五津中学并未因唐校的到来而发生“颠覆性”的变化。但是细心的老师还是察觉到五津中学在慢慢地发生着变化。如，师生们一直吐槽的食堂伙食有了很大的改变，一是菜品增加了一倍，二是菜的色、香、味有了极大的提升，连老师们在学校用餐的频率都自发地增加了。

另外，教研会的内容比原来充实了好多，比如每次教研会都有中心发言人、中心话题，发言人还要抛出子话题让参与者接力叙事或者阐述。分管中层领导要参加每周的教研会，也要作会议点评。这让参会的老师们不得不打起精神来认真准备，认真参加会议。

唐校参加过好几次教研会，如数学组、生物组、语文组、艺体组。老师们都能够在会议上听见唐校对公开课和教研会的点评。特别是唐校对生物公开课的点评一针见血，句句入里，这种点评简直就是专家级的，生物组的老师们没有一个不佩服的。

还有就是星期一的升旗仪式比以前规范了许多。升旗仪式的时候，唐校来得很早，站得挺直。比他晚到的老师都小心翼翼、安安静静地站在自己的点位上，再也不像以前那样迟到了还叽叽喳喳的乱讲话。当国旗升起的那一刻，唐校长带头大声的唱起国歌来。

让老师们影响最深刻的是，唐校长亲自组织了年终表彰大会，有教育教学业绩突出的老师，有在市、区级赛课中的获奖者，有在市、区级论文评选中的获奖者，有在科室和后勤任劳任怨的职员……统统都请上台。一众校级领导给他们颁奖、发奖励。

唐校还在新学期的开学典礼上进行了学生表彰大会，对上学期在各个方面表现突出的优秀学生进行了隆重的表彰，受表彰的学生们的家长也在场。会后受表彰的学生还和五津中学校级领导合影留念。

就这样，唐校在五津中学任职5年，老师们也见证了五津中学这所历史悠久的国重在唐校的带领下慢慢实现了蜕变：一是不知不觉当中五津中学就将老对手华润中学抛在身后，让他们只能吃灰。二是不知不觉之间五津中学就在蓉城市南边几所国重当中脱颖而出，俨然有鹤立鸡群之势。

五津中学的高考重本率由开始的缓慢爬坡，到后来的直线上升。区委区政府的领导们也是兴高采烈的来到五津中学视察，慰问老师们。五津中学的一期、二期改建工程报告就是在唐校当政时期向区政府申请的，最后区政府批准了。

唐校从五津中学离职时，也像他来到五津中学一般，悄悄地就走了，没有通知任何人，也没有开什么欢送会，就这样悄悄地离开了五津中学——他生活、奋斗了5年的地方。

后来五津中学的个别校级领导曾这样评价过唐校，说唐校最大的优点就是做事从不自以为是，据有极强的全局观，知道一个学校要抓什么重点。唐校长既会教书育人，又会经营管理，他是当之无愧的教育专家！这段评价后来传到唐校长的耳朵里，也未见唐校由多惊喜，他只是朝说话的人摆摆手，说：“外人评论，不足为道。”

离开五津中学后，唐家清来到蓉城树人中学外国语学校担任校长。在唐校的带领下，蓉城树人中学外国语学校跻身蓉城市名校行列。他睿智、儒雅的个人魅力曾吸引过蓉城树人中学德瑞学校的师生，也曾吸引过五津中学的师生，现在正在吸引蓉城树人中学外国语学校的师生。