第185章 智能课堂国际发展

欧罗巴那边虽然没有出现大规模不上学的情况,但智能课堂的发展速度同样不慢。

大部分家长觉得智能课堂可以作为孩子教育的补充,相当于给孩子请了个私人家庭教师。

相比请家庭教师,购买智能课堂会员的成本可谓低多了。

智能课堂海外业务,不仅在这些地区迅猛发展,在东南亚,在中东,在中南美,在大洋洲,甚至在非洲,都有不错的表现。

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虽然有不少国家对这块业务有顾虑,但总体上并没有过于刁难。

原因就是教学内容完全遵守当地规定,大纲课程也是按照当地教育大纲来,参与的人大部分也都是当地人。

特别是当地的历史文化政治内容,严格按照当地规定来,避免节外生枝。

但讨论的过程就不一定,对明显有谬误的内容,智能老师不能睁眼说瞎话,还是努力引导学生向正确的方向思考。

例如南韩都在说端午节是他们的,如果学生不问,自然不理会,如果真要问了,那就会将端午节的历史脉络讲明白。

智能课堂的火爆,带动了智能眼镜销量持续火爆,以前觉得这不过是个新的娱乐玩具,现在很多人改变了原来的想法。

现在运营部那边已经修正了对市场的预估,是真觉得年销量有望达到15亿台以上,原因很简单,就是学生群体需求量大增。

但前提是要推出更便宜的智能眼镜,目前最低价4998元,对经济相对落后的国家和地区来说,还是太贵了。

所以他们想要全面降低配置,启用新的低端品牌,准备推出998元到3998元之间价位的智能眼镜产品。

例如取消或降低脑机接口组件,降低电池续航能力,降低芯片算力和存储空间,使用更低配置的镜片等等。

在不影响主要使用体验的情况下,尽可能节约成本。

像998元的智能眼镜,目的不是为了赚钱,只要不亏本就行,而是通过提供各种服务赚钱。

对此杨乾自然赞同,虽然属于垄断地位,但也不能给竞争对手任何机会,同时争取让每个人都有享受科技便利的机会。