“先生。我觉得走这一步是对的呀。”对面之人虽然有一点委屈。但是还是将自己的想法说了出来。

“就不能用别的想法去想一想，这一步他不光只有这一步可以走。他还有别的路呀。你就不能动一下脑筋？”高老师心中带着一点气愤。

“可是你教授我们的下一步就是这样走了。”学生还是坚持自己的意见。

“朽木不可雕也。你怎么这么笨？想当初唉。算了，不提也罢。”老师想起了那个调皮的学生。他的想法就与众不同。他会自寻死路。没有想到置之死地而后生。在棋局中也可以战胜对手。现在的学生胆子太小。只敢按部就班的走。绝对不想开辟新的道路让自己有一点生机。

在窗外偷听的陈情心里不禁痒痒了起来，好多年没有下棋了。真想和老师再去对弈一盘。可是现在再看看吧。

里面的人又在继续的讲话。虽然是老师教学生。还有别的另外一条路可以走。教他怎样下。怎样让自己的棋局更宽广一些？

“看好了，你可以下在这里。还可以下在这里。不行的话。还可以下在这里。”

“老师，怎么还可以下在这里？”其中站着围观的学生，有人提出了不同的意见。

“是呀，老师如果这颗棋子下在这里，不是把自己这一大片棋子都堵死了吗？”另外一个学者也提出了自己的疑问。

“是吗？你看到这一大片棋子都死了。可是如果。对手将这一颗棋子下在这里那么。你们又看看会是什么样的情形？”高老师一边说手下又下下去了一颗白棋。

“这怎么会是这样？”学生惊讶地看到。老师手中的白棋下下去。这一片又活了 他拿走了两颗棋子。

“怎么还没有明白其中的道理吗？”