这样的情况持续了两个月，快将近五月份的时候，学校组织了一次家长会，回来以后，柯以鑫忍痛和妻子商量了一下，准备将柯溪送去住校。

学校的宿舍楼还在建，所以不是住在宿舍里，而是住老师家，也带一日三餐。每个月交一些生活费就可以了。

柯溪他们班的数学老师就有分到的房子，之前住的是高三的，但是高三马上要毕业了，房子会空下来，因为自家女儿也要升初三的原因。

下一年只接收初中部的学生。

这样一来对她们来说是一个不错的选择，住校可以节约很多时间学习，而且提前适应群居生活对柯溪也有帮助。

在征询了柯溪意见，她也不反对以后。柯以鑫已经提前交了两个月的生活费，只等下学期开学就把柯溪的行李搬进去。

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柯溪新班级的英语老师是一个很严厉的女老师，姓梁，教学雷厉风行。最强的一项技能是，她特别会洗脑式倒计时，从开学那天和他们打了招呼自我介绍以后，开始给他们灌输心灵鸡汤，试图让他们所有人都明白且坚信“条条大路通罗马，但学习是坐飞机，其他方式都是坐撮箕。”

就这个话题展开以后，梁老师开始给他们算时间，今年才初二，但是等她算完，柯溪脑子都是紧绷着的，可能比高三生还要紧张。

仿佛明天，她就会上中考的考场一样。

明明，他们只要成绩过得去就可以直升闽源高中部。

但也因为有她的洗脑，柯溪下学期过得很繁忙，即将进入毕业班的担忧与焦虑。

以及陈昭言即将高考。

梁老师全名梁艳，后来柯溪才知道原来她的古筝老师就是梁老师的表姐。